【題目】蘿卜的學(xué)名是Raphanus sativus L．，其中Raphanus是__，sativus是種加詞．

【答案】屬名

【解析】按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體。因此蘿卜的“學(xué)名”，即蘿卜的國(guó)際通用名稱是屬名Raphanus，種名sativus 命名者的姓名L。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（　�。�

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器。

A.③→①→②→④B.④→③→②→①C.③→④→②→①D.③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述不正確的是

A.男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征

B.男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

C.女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方

D.人生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是從胎兒出生開(kāi)始的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有很多事實(shí)能夠作為支持生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的證據(jù)。如圖所示，這些生物體在結(jié)構(gòu)上具有明顯的相似之處對(duì)于這些相似之處和對(duì)生物進(jìn)化的解釋中，不合理的是（　�。�

A. 這些生物體具有共同的原始祖先

B. 這些相似的結(jié)構(gòu)被稱為同源器官

C. 這些證據(jù)被稱為比較解剖學(xué)證據(jù)

D. 這些相似之處表明變異是定向的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次郊游中，某同學(xué)不慎摔傷，傷口出血，血液呈鮮紅色，從傷口噴出。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣急救(　　)

A. 趕緊去醫(yī)院

B. 用手指將血管的遠(yuǎn)心端壓住

C. 用消毒紗布包扎

D. 用止血帶將血管近心端扎住，然后撥打120去醫(yī)院

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人生中的黃金時(shí)期。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖? )

A. 努力學(xué)習(xí) B. 關(guān)注科技發(fā)展

C. 積極鍛煉 D. 沉迷魔幻小說(shuō)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 生物圈是指整個(gè)地球

B. 生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境

C. 生物圈是指生物生活所需的環(huán)境

D. 生物圈是指地球上的所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的氣孔很小，因此通過(guò)蒸騰作用散失的水分很少。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

B. 人體的骨骼可以分為頭骨、軀干骨和四肢骨三大部分

C. 骨連結(jié)俗稱關(guān)節(jié)

D. 人體任何一個(gè)動(dòng)作都是多肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互協(xié)作、共同完成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案