【題目】我國(guó)自主研制的埃博拉疫苗首次獲得境外臨床試驗(yàn)許可，在塞拉利昂?jiǎn)?dòng)Ⅱ期臨床試驗(yàn)．接種這種疫苗屬于（　�。�

A. 非特異性免疫，保護(hù)易感人群

B. 非特異性免疫，切斷傳播途徑

C. 特異性免疫，控制傳染源

D. 特異性免疫，保護(hù)易感人群

【答案】D

【解析】試題分析：接種的埃博拉疫苗相當(dāng)于抗原，刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病的病原體的抗體，其產(chǎn)生的抗體只對(duì)埃博拉病毒起作用，對(duì)其他病原體無(wú)效，可見(jiàn)其免疫作用是特定的，有針對(duì)性的，屬于特異性免疫。從傳染病的預(yù)防措施來(lái)看，屬于保護(hù)易感人群。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )

①肢變成翼

②長(zhǎng)骨中空

③胸肌發(fā)達(dá)

④體溫恒定

⑤有氣囊

⑥有復(fù)雜的繁殖行為

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是玉米的傳粉和受精過(guò)程，圖2是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖圖3是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖4是大豆幼苗。據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖1自花傳粉后，精子和[7]卵細(xì)胞受精，然后發(fā)育形成圖2中的[7]____________。

（2）在圖3大豆種子的縱剖面上滴一滴稀釋的碘液，被染成藍(lán)色的是[ ]____________。

（3）種子萌發(fā)時(shí)，除了自身?xiàng)l件，還需要適宜的溫度、__________和充足的空氣等外界條件。

（4）圖3萌發(fā)時(shí)，[④]__________破土而出，逐漸發(fā)育成圖6中的[A]葉和[B]莖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉片被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物（　　）

A. 能繁殖 B. 有生長(zhǎng)現(xiàn)象

C. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的是（　�。�

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量

B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用

D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】刺細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器．_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案