【題目】含羞草的葉片被碰后會合攏，這說明生物（　�。�

A. 能繁殖 B. 有生長現(xiàn)象

C. 能對外界刺激作出反應(yīng) D. 能運(yùn)動

【答案】C

【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，

含羞草的葉片被碰后會合攏，這說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲是人體寄生蟲,它寄生在（ ）

A. 人的大腸內(nèi) B. 人的胃里

C. 人的小腸內(nèi) D. 人的肛門里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí)，某興趣小組同學(xué)展開了積極的討論，請分析回答：

（1）某同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，經(jīng)過討論和交流，小組最終確定了如下實(shí)驗(yàn)方案：取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和3支相同的試管，按如圖所示的方法處理后，同時(shí)放入37℃的溫水中10分鐘。

①選用1號和2號試管作對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究____對淀粉的消化作用。

②取出3支試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，理想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號試管無顏色變化原因是____。

（2）通過探究活動，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該做到____。

（3）把試管放入37℃水浴的目的是___。

（4）選用1號和3號試管作對照實(shí)驗(yàn)，變量是____，在口腔中部分淀粉變成了麥芽糖，麥芽糖能否被小腸吸收？____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，正確的順序是（　�。�

①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘液顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化 ⑦光下照射

A. ③①⑦②⑤④⑥ B. ③⑦①②④⑤⑥ C. ①⑦②③④⑤⑥ D. ⑦①③②⑤④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用釋放的能量來自（　　）

A. 水 B. 無機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的埃博拉疫苗首次獲得境外臨床試驗(yàn)許可，在塞拉利昂啟動Ⅱ期臨床試驗(yàn)．接種這種疫苗屬于（　�。�

A. 非特異性免疫，保護(hù)易感人群

B. 非特異性免疫，切斷傳播途徑

C. 特異性免疫，控制傳染源

D. 特異性免疫，保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請分析回答：

（1）切去洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______；洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的______。

（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：______→______→______→______。

（3）要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動______，換用______（低倍或高倍）物鏡觀察。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，將天竺葵葉片進(jìn)行暗處理，其目的是消耗盡（　�。�

A. 葉綠素

B. 淀粉

C. 水分

D. 無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳氧平街的示意圖，據(jù)圖分析回答下列小題。

【1】圖中③表示的生理過程是（ ）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用

【2】圖中乙代表的生物是（ ）

A.綠色植物B.動物C.微生物

【3】植物的葉芽中具有分裂能力和將來發(fā)育成側(cè)枝的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A.葉原基和芽軸B.生長點(diǎn)和芽軸C.生長點(diǎn)和芽原基

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同步練習(xí)冊答案