Question

【題目】咖啡因存在于咖啡、奶茶等飲料中，對于中樞神經(jīng)具有興奮作用。有研究者認為①施用咖啡因可以改善老鼠記憶保持的能力，②長期慢性（一個月以上）施用咖啡因能夠減緩老鼠的記憶衰退。老鼠是一種天生擅長游泳但厭惡水的動物，落水后會本能尋找水中能站立 避水的場所，在陌生的落水環(huán)境下，老鼠尋找站立點的過程還涉及復(fù)雜的記憶。據(jù)此，某醫(yī)學(xué)研究小組就“不同濃度的咖啡因?qū)τ诶鲜罂臻g記憶的影響”進行了探究。步驟如下：

（1）選擇健康且體重相近的成年老鼠 40 只，隨機分為A、B、C、D 四組，每組10只。

（2）給四組老鼠分別灌人不同濃度、同等劑量的咖啡因溶液，如表。

組別	灌入的咖啡因溶液的濃度
A	0mg/kg
B	5mg/kg
C	10mg/kg
D	15mg/kg

（3）30 分鐘后將老鼠分別投人四個大小和造型相同的水迷宮中，水迷宮中有站臺可避水。

（4）記錄老鼠從落水至找到站臺的時間（潛伏期）。每天訓(xùn)練4次，連續(xù)5天，統(tǒng)計平均值，如圖。

（1）上述信息可知，“老鼠落水后尋找站立點“的逃生行為是_____。

①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③兼具①和②特征

（2）該研究小組設(shè)置的對照組是_____，與其它組對照，變量是_____。

（3）觀察圖中A組的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，_____。說明老鼠具有一定的學(xué)習(xí)能力。

（4）若要得出不同濃度的咖啡因是否影響了老鼠的逃生行為，需要觀察比較_____的數(shù)據(jù)。

（5）該實驗可以用于論證文中劃線處的哪﹣一個觀點？_____（填序號），本實驗數(shù)據(jù)支持該觀點嗎？_____。

Answer 1

【答案】③ A 咖啡因溶液的濃度 該組老鼠從落水到找到站臺（潛伏時間）的時間變短 各組（或ABCD 組） ① 不支持

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
（2）對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同。其它量皆相同的實驗。只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，此題變量是咖啡因的濃度不同。
（3）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。

（1）“老鼠是一種天生擅長游泳但厭惡水的動物，落水后會本能尋找水中能站立避水的場所”，從文中這段話可判定這屬于老鼠的先天性行為：在陌生的落水環(huán)境下，老鼠尋找站立點的過程還涉及復(fù)雜的記憶“，從文中這段話看出，老鼠的這種行為還需要后天的記憶，因此又屬于老鼠的學(xué)習(xí)行為；因此，“老鼠落水后尋找站立點“的逃生行為是既有先天性行為又有學(xué)習(xí)行為，兼具兩者特征。

（2）該研究小組設(shè)置的對照組是A組，與其它組對照，變量是咖啡因溶液的濃度。

（3）觀察圖中A組的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，該組老鼠從落水到找到站臺（潛伏時間）的時間變短。說明老鼠具有一定的學(xué)習(xí)能力。

（4）若要得出不同濃度的咖啡因是否影響了老鼠的逃生行為，需要觀察比較各組得出的數(shù)據(jù)，可繪制曲線圖更直觀。

（5）該實驗可以用于論證文中劃線處的觀點①：施用咖啡因可以改善老鼠記憶保持的能力；但本實驗的數(shù)據(jù)中未使用咖啡因的小鼠與施不同濃度咖啡因的小鼠找到站臺的時間差距不大，而且B組施用咖啡因的小鼠找到站臺的時間甚至還不如未施用咖啡因的A組小鼠時間短，因此本實驗數(shù)據(jù)不支持①觀點。