Question

【題目】咖啡因存在于咖啡、奶茶等飲料中，對于中樞神經(jīng)具有興奮作用。有研究者認(rèn)為①施用咖啡因可以改善老鼠記憶保持的能力，②長期慢性（一個(gè)月以上）施用咖啡因能夠減緩老鼠的記憶衰退。老鼠是一種天生擅長游泳但厭惡水的動物，落水后會本能尋找水中能站立 避水的場所，在陌生的落水環(huán)境下，老鼠尋找站立點(diǎn)的過程還涉及復(fù)雜的記憶。據(jù)此，某醫(yī)學(xué)研究小組就“不同濃度的咖啡因?qū)τ诶鲜罂臻g記憶的影響”進(jìn)行了探究。步驟如下：

（1）選擇健康且體重相近的成年老鼠 40 只，隨機(jī)分為A、B、C、D 四組，每組10只。

（2）給四組老鼠分別灌人不同濃度、同等劑量的咖啡因溶液，如表。

組別	灌入的咖啡因溶液的濃度
A	0mg/kg
B	5mg/kg
C	10mg/kg
D	15mg/kg

（3）30 分鐘后將老鼠分別投人四個(gè)大小和造型相同的水迷宮中，水迷宮中有站臺可避水。

（4）記錄老鼠從落水至找到站臺的時(shí)間（潛伏期）。每天訓(xùn)練4次，連續(xù)5天，統(tǒng)計(jì)平均值，如圖。

（1）上述信息可知，“老鼠落水后尋找站立點(diǎn)“的逃生行為是_____。

①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③兼具①和②特征

（2）該研究小組設(shè)置的對照組是_____，與其它組對照，變量是_____。

（3）觀察圖中A組的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，_____。說明老鼠具有一定的學(xué)習(xí)能力。

（4）若要得出不同濃度的咖啡因是否影響了老鼠的逃生行為，需要觀察比較_____的數(shù)據(jù)。

（5）該實(shí)驗(yàn)可以用于論證文中劃線處的哪﹣一個(gè)觀點(diǎn)？_____（填序號），本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持該觀點(diǎn)嗎？_____。

Answer 1

【答案】③ A 咖啡因溶液的濃度 該組老鼠從落水到找到站臺（潛伏時(shí)間）的時(shí)間變短 各組（或ABCD 組） ① 不支持

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（2）對照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個(gè)變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問題，是可以改變的量，此題變量是咖啡因的濃度不同。
（3）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。

（1）“老鼠是一種天生擅長游泳但厭惡水的動物，落水后會本能尋找水中能站立避水的場所”，從文中這段話可判定這屬于老鼠的先天性行為：在陌生的落水環(huán)境下，老鼠尋找站立點(diǎn)的過程還涉及復(fù)雜的記憶“，從文中這段話看出，老鼠的這種行為還需要后天的記憶，因此又屬于老鼠的學(xué)習(xí)行為；因此，“老鼠落水后尋找站立點(diǎn)“的逃生行為是既有先天性行為又有學(xué)習(xí)行為，兼具兩者特征。

（2）該研究小組設(shè)置的對照組是A組，與其它組對照，變量是咖啡因溶液的濃度。

（3）觀察圖中A組的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，該組老鼠從落水到找到站臺（潛伏時(shí)間）的時(shí)間變短。說明老鼠具有一定的學(xué)習(xí)能力。

（4）若要得出不同濃度的咖啡因是否影響了老鼠的逃生行為，需要觀察比較各組得出的數(shù)據(jù)，可繪制曲線圖更直觀。

（5）該實(shí)驗(yàn)可以用于論證文中劃線處的觀點(diǎn)①：施用咖啡因可以改善老鼠記憶保持的能力；但本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中未使用咖啡因的小鼠與施不同濃度咖啡因的小鼠找到站臺的時(shí)間差距不大，而且B組施用咖啡因的小鼠找到站臺的時(shí)間甚至還不如未施用咖啡因的A組小鼠時(shí)間短，因此本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不支持①觀點(diǎn)。