分析 (1)根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為捕食行為、防御行為、繁殖行為等.
(2)鳥(niǎo)類多數(shù)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.
解答 解:(1)從行為的獲得途徑來(lái)看,先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失,家燕的秋去春來(lái),屬于家燕的遷徙行為,是鳥(niǎo)的一種本能,屬于先天性行為.
(2)鳥(niǎo)類的體型呈流線型,可減小飛行時(shí)的阻力,前肢特化成翼,寬大的翼又增加了飛行的升力,所以,鳥(niǎo)類可以不用扇動(dòng)翅膀就可以滑翔很遠(yuǎn)的距離.胸肌特別發(fā)達(dá),約占體重的1/5,它能發(fā)出強(qiáng)大的動(dòng)力,牽引翼的扇動(dòng),可以有力地帶動(dòng)翅膀扇動(dòng),提供強(qiáng)大的動(dòng)力.
(3)燕子的身體內(nèi)有獨(dú)特的氣囊與肺相通,可以輔助肺完成雙重呼吸.
故答案為:(1)先天性;
(2)流線型;翼;胸;
(3)氣囊
點(diǎn)評(píng) 此題綜合性較強(qiáng),需要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長(zhǎng)翅×殘翅 | 長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅 | 長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅 | |
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目 | 長(zhǎng)翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶 | |
B. | ②是小腸,是消化和吸收的主要場(chǎng)所 | |
C. | ③是胃,能初步消化蛋白質(zhì) | |
D. | ④是胰腺,能分泌可以消化食物的胰液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多吃綠色食品可減少污染物的攝入 | |
B. | 高血壓患者應(yīng)少吃鹽,盡量少吃肥肉和葷油 | |
C. | 谷類為主,水果蔬菜和肉類葷素搭配 | |
D. | 正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年要盡量少吃魚(yú)、禽、蛋和瘦肉,多吃水果、蔬菜和薯類 |
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