【題目】甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的甜瓜甜，含糖量高。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件相差較大（見下表）據(jù)表分析，原因是（ ）

A. 甲地夜間溫度較低，甜瓜呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

B. 甲地夜間溫度較低，甜瓜呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的積累多

C. 乙地夜間溫度較高，甜瓜呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的積累多

D. 乙地夜間溫度較高，甜瓜呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

【答案】A

【解析】通過對資料的分析可以看出，既是同一種甜瓜，遺傳物質(zhì)相同，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。夜間甜瓜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用。但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度，所以夜間甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機(jī)物的量比乙地的少，因而甲地甜瓜的有機(jī)物積累的多，含糖量比乙地的高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表格回答問題：

李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好，但工作比較緊張，請你利用所學(xué)知識，根據(jù)下表 A、B、C、D、E、5種食物（各100克，除水和無機(jī)鹽以外）的主要成分，幫他擬定一個較為科學(xué)的膳食計劃。

（1）為保證李大爺在緊張的勞動時及時獲得較多的能量，應(yīng)該讓李大爺多吃食物_________。（填序號）

（2）李大爺有時牙齦出血，那么他平時應(yīng)該多吃食物____________。（填序號）

（3）有時他晚上看不清東西，建議他平時應(yīng)多吃食物____________。（填序號）

（4）李大爺若將食物B作為長期主要食物，將易患______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期人體器官的功能發(fā)育也很顯著，肌肉的力量突增，心臟的收縮能力大大提高，肺活量顯著增大． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[　　　　　　]______，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中。

（2）①和③分泌的消化液都經(jīng)導(dǎo)管先流入D的起始端[　　　　　　]______。

（3）圖二中，Y曲線所代表的物質(zhì)是______，該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】到目前為止， 是我們發(fā)現(xiàn)的惟一適合生物生存的場所。 是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，而其中陸地面積僅占 ％。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示動物與其氣體交換部位的是（ ）

①蚯蚓—體壁 ②鯽魚—鰓 ③家鴿—肺和氣囊 ④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔—肺

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙個體的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→蛙。在這復(fù)雜的發(fā)育過程中，起決定作用的是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長

C．細(xì)胞的分裂和生長 D．細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是(　　)

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是

A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍(lán)色

B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照，②號試管為對照組

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同步練習(xí)冊答案