【題目】青蛙個(gè)體的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→蛙。在這復(fù)雜的發(fā)育過程中，起決定作用的是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長

C．細(xì)胞的分裂和生長 D．細(xì)胞分化

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞分化的過程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能。在生長過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織，使生物體結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。因此在這復(fù)雜的發(fā)育過程中，起決定作用的是細(xì)胞分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。此時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是 ( )

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴(kuò)大、下降

C. 舒張、擴(kuò)大、升高

D. 收縮、擴(kuò)大、下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物是雜食動(dòng)物

A、貓頭鷹 B、獅子 C、棕熊 D、鹿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的甜瓜甜，含糖量高。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件相差較大（見下表）據(jù)表分析，原因是（ ）

A. 甲地夜間溫度較低，甜瓜呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

B. 甲地夜間溫度較低，甜瓜呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的積累多

C. 乙地夜間溫度較高，甜瓜呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的積累多

D. 乙地夜間溫度較高，甜瓜呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春蠶當(dāng)肚子里的絲吐完后就會(huì)死去，所以有“春蠶到死絲方盡”之說（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中________屬于生產(chǎn)者，其它生物都屬于__________。

（2）圖中所示食物網(wǎng)中，共有______條食物鏈，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇和鷹的關(guān)系既是_________，又是___________。

（4）若大量捕殺狐、蛇、鷹，之后此食物網(wǎng)中__________的數(shù)量會(huì)急劇減少，最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”的詩句中得知柳樹可采用的繁殖方式是（ ）

A．嫁接 B．扦插 C．壓條 D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)走與奔跑的主要區(qū)別是

A、競(jìng)走時(shí)雙腳不會(huì)騰空 B、競(jìng)走時(shí)有雙腳騰空現(xiàn)象

C、競(jìng)走的速度快 D、競(jìng)走的速度慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（ ）。

A．甲組種子先萌發(fā) B．乙組種子先萌發(fā)

C．乙組種子不萌發(fā) D．甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)

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