【題目】從幼年到成年的進程中,人體的骨在悄悄發(fā)生著變化。幼年的骨髓為______,有造血功能;幼年時,骨中的_______多于1/3,使骨彈性大,硬度小。骨韌性的特性和骨中的有機物______有關。
【答案】紅骨髓 有機物 骨膠蛋白
【解析】
(1)骨的基本結構包括骨膜、骨質和骨髓。
(2)骨的成分包括有機物和無機物,有機物越多,骨的柔韌性越強,無機物越多,骨的硬度越大;在不同時期,骨的成分不同,如下表:
時期 | 有機物 | 無機物 | 骨的特性 |
兒童少年期 | 多于1/3 | 少于2/3 | 彈性大,硬度小,不易骨折易變性 |
成年期 | 約占1/3 | 約占2/3 | 既堅硬又有彈性 |
老年期 | 少于1/3 | 多于2/3 | 彈性小,易骨折 |
骨的基本結構包括骨膜、骨質和骨髓。骨膜內(nèi)有神經(jīng)和血管,血管為骨組織提供營養(yǎng),骨膜內(nèi)層有成骨細胞,與骨長粗和骨折后的修復有關,而骨骺端軟骨層的細胞與骨的長長有關;在骨的骨髓腔內(nèi)有骨髓,在幼年時期,骨髓是紅色的,成年后,骨髓被脂肪取代成為黃色,一般情況下,紅骨髓具有造血功能;骨質包括骨密質和骨松質。
兒童青少年的骨中,有機物多于1/3,骨的彈性大,容易變形,所以青少年要注意坐、立、行的姿勢。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】到了葡萄成熟的季節(jié),好多家庭都喜歡在家里自制葡萄酒,原理是在葡萄表面有很多酵母菌,在一定條件下酵母菌可以分解葡萄糖產(chǎn)生酒精。請根據(jù)有關知識回答下列問題:
(1)葡萄酒的具體做法:選取一個廣口玻璃瓶做容器洗凈晾干,將適量的葡萄洗凈晾干后放入容器,有一定厚度時放入一些冰糖,然后放一層葡萄又放一點冰糖,不裝滿,瓶口到葡萄的距離是容器高度的四分之一左右就可以了。用保鮮膜將瓶口密封,靜置于陰涼避光的地方,2-3天就可以發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)不斷有氣泡冒出,你認為這種氣體主要是____________,一個月左右葡萄酒就可以做成了。
(2)酵母菌在____________條件下可以將葡萄糖分解成酒精。在加入葡萄時不裝滿容器,其理由是在發(fā)酵早期讓酵母菌進行____________呼吸,獲得更多能量有利于它的____________。由此過程還可以知道酵母菌的營養(yǎng)方式屬于____________。
(3)在環(huán)境條件適宜時酵母菌進行____________生殖。酵母菌還可以用于制作食品如____________(舉一例即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項是鳥特有的特征? ( )
①善于飛行 ②有氣囊輔助肺呼吸 ③體溫恒定
④體表覆羽 ⑤通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑥前肢變成翼
A.①③⑤B.②④⑥
C.①④⑥D.②③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲與乙為同班同學,由于甲得了流感而使乙也得了流感,乙在得流感前、后的身份分別是( 。
A.傳染源、傳播途徑B.易感者、傳染源
C.傳播途徑、易感者D.易感者、傳播途徑
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關實驗操作步驟和希望達到的相應實驗目的,其中無法實現(xiàn)的是( 。
選項 | 實驗活動 | 操作步驟 | 操作目的 |
A | 練習使用顯微鏡 | 轉動細準焦螺旋 | 使物像更清晰 |
B | 驗證綠葉在光下制造淀粉 | 把葉片放入酒精中,隔水加熱 | 使葉片脫色 |
C | 制作臨時裝片 | 蓋玻片一側先接觸液滴,再緩緩放平 | 避免產(chǎn)生氣泡 |
D | 進行物質的鑒定 | 滴加碘液 | 檢驗葡萄糖的存在 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】安陸農(nóng)技人員成功應用了一種讓銀杏樹提前結果的技術。就是在已經(jīng)掛果的銀杏樹(A)上截取健壯的枝條(a)通過一定的技術與未到結果期的銀杏樹樁(B)“結合”,枝條成活后就能正常掛果。在這項操作中用到了___________技術,操作要領是讓枝條與樹樁的_____________貼緊。其中,____________(填“A”、“B”或“a”)是作為接穗使用的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏季隨著氣溫的升高,買回來的豬肉容易變質,老師建議同學們設計一個實驗方案,讓豬肉保鮮時間較長,多數(shù)同學提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時間,為了驗證這一方法,其中一個實驗小組的同學設計了如下實驗:
實驗編號 | 實驗材料 | 環(huán)境溫度 | 保存時間 | 現(xiàn)象 |
甲 | 鮮豬肉100 g | 5 ℃ | 48小時 | 鮮豬肉不變質 |
乙 | 鮮豬肉100 g | 28 ℃ | 48小時 | 鮮豬肉變質 |
(1)他們提出的探究問題是_____________
(2)甲、乙兩組實驗中所設計的變量是____________,甲、乙兩組鮮豬肉都采用100 g的是為了______________。
(3)乙組鮮豬肉變質的根本原因是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2020年世界海洋日以“珍惜海洋資源,保護海洋生物多樣性”為主題。保護生物多樣性的根本目的是為了保護( )
A.種類的多樣性B.生活方式的多樣性出
C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com