【題目】人體的各系統(tǒng)在__________________的調(diào)節(jié)下密切配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一,完成各項(xiàng)生命活動。

【答案】 激素 神經(jīng)系統(tǒng)

【解析】試題分析:人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌系統(tǒng)中的內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)。其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時(shí)間短,快速準(zhǔn)確的特點(diǎn),人體的各項(xiàng)生命活動常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

①屬于植物細(xì)胞的是圖 , 屬于動物細(xì)胞的是圖 , 圖中[B]是
②動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是。(填字母代號,)
③圖中結(jié)構(gòu)[E]名稱是 , 它是進(jìn)行的場所。
④動物細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是、、和
⑤結(jié)構(gòu)[C] 里面含有物質(zhì)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),ab表示相關(guān)生理過程,請分析并回答下列問題.

1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過 運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的.

2)圖甲中物質(zhì)進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的 結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位.

3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的 開始初步消化,最終被分解為物質(zhì),則

4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的 (填標(biāo)號).若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流 血.

5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過程是 (填圖甲中的ab).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種消化液對蛋白質(zhì)食物的消化不起作用

A.唾液 B.胃液 C.腸液 D.胰液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】屬于組織的一項(xiàng)是

A. 肌細(xì)胞 B. 血液

C. 唾液腺 D. 肱二頭肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給小狗注射一定的胰島素后,小狗處于休克狀態(tài),要使其盡快蘇醒,可適量注射

A生理鹽水 B葡萄糖 C生長激素 D性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 冷光燈的發(fā)明是模仿

A. 烏龜?shù)谋臣?/span>B. 螢火蟲發(fā)光

C. 蝙蝠的回聲定位D. 長頸鹿的血液循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在視覺形成中,對光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是( 。

A. 角膜 B. 晶狀體 C. 瞳孔 D. 玻璃體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究“饅頭在口腔中的變化”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

請回答:

(1)試管①、②進(jìn)行對照,實(shí)驗(yàn)組是_____。

(2)試管①、④、⑤進(jìn)行對照,探究的問題是_____。

(3)充分?jǐn)嚢枘M的是_____的功能。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:滴加碘液后,_____號試管不會變藍(lán)色,原因是_____。

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