分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).細(xì)胞不能無限制的生長(zhǎng),細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積.
(5)AC過程表示細(xì)胞分裂,BD過程表示細(xì)胞生長(zhǎng),EFGH過程表示細(xì)胞分化.
解答 解:(1)圖中AC過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此表示細(xì)胞分裂的是AC;BD過程中細(xì)胞數(shù)目不變,細(xì)胞體積由小變大,因此表示細(xì)胞生長(zhǎng)的是BD;EFGH過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此表示細(xì)胞分化的是EFGH.
(2)植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等,它們各有一定的功能.
器官:是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)細(xì)胞分裂;細(xì)胞生長(zhǎng);細(xì)胞分化;
(2)保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織;器官
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,②中流動(dòng)的是靜脈血 | |
B. | 正常情況下,⑥中的液體不含葡萄糖 | |
C. | 圖中的結(jié)構(gòu)③④⑤構(gòu)成一個(gè)腎單位 | |
D. | ⑥中的血液與①中的血液相比,⑥中氧氣和尿素含量明顯減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ②⑤⑥ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 芽孢是細(xì)菌的休眠體 | |
B. | 真菌分為單細(xì)胞真菌和多細(xì)胞真菌 | |
C. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成 | |
D. | 細(xì)菌、真菌和病毒都是通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代 |
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