12.“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句,請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象.
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).
(2)紅杏伸出墻開花結(jié)果,這反映了生物具有生長和繁殖的特性.
(3)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看,杏樹屬于生物(填“生物”或“非生物”).

分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:(1)紅杏伸出墻外是受墻外陽光刺激引起的,說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);
(2)紅杏伸出墻說明能生長,可開花結(jié)果,說明生物能繁殖;
(3)紅杏具有生物的特征,屬于生物.
故答案為:(1)生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);
(2)生長和繁殖;
(3)生物

點(diǎn)評(píng) 理解生物特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.洞庭湖B.興業(yè)縣東龍森林公園
C.美麗的興業(yè)高中D.植物園里的一顆千年銀杏樹

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列情況下,植物細(xì)胞會(huì)吸水的是( 。
A.糖拌番茄B.鹽拌黃瓜
C.給萎焉的植物澆水D.施肥過多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.小明同學(xué)將寫有字母“p”的載玻片,放在顯微鏡下觀察,看到的物像應(yīng)該是(  )
A.dB.bC.pD.q

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.我們能夠長大,與細(xì)胞分裂、生長、分化有密切關(guān)系.觀察圖示并回答:
(1)該圖中A、C表示細(xì)胞分裂過程;B、D表示細(xì)胞生長過程;E、F、G、H表示細(xì)胞分化過程.
(2)多細(xì)胞植物體內(nèi)五大基本的組織是保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織;不同的組織按照一定的次序組合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度 的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“一只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀,飛呀,飛呀.”果園的主人非常喜歡看到蜜蜂在果園里飛舞,你知道這是為什么嗎?(  )
A.蜜蜂能幫助果樹傳粉B.蜜蜂能維持生態(tài)平衡
C.蜜蜂能傳播種子D.蜜蜂能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.當(dāng)你屈肘時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌處于 ( 。
A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮B.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于生物共同特征的是( 。
A.生物都能生長和繁殖B.生物能新陳代謝
C.生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.生物都能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)

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