【題目】如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過程,下列敘述不正確的是( )
A.①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化
B.人體由小長大與細(xì)胞的生長、分裂和分化有關(guān)
C.細(xì)胞分化形成不同的組織
D.①使細(xì)胞數(shù)目增加,②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
【答案】D
【解析】解:A、圖中①過程只是細(xì)胞數(shù)目增多,沒有形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化,因此①表示的是細(xì)胞分裂;②過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,因此②表示細(xì)胞分化,A正確;
B、人體由小長大依靠細(xì)胞的分裂、生長和細(xì)胞的分化,B正確;
C、②過程表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化形成組織,C正確;
D、①表示的是細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;②表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化是在遺傳物質(zhì)的控制下進(jìn)行,因此遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞和細(xì)胞分化形成組織的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握生物的由小長大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長;經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】要將顯微鏡視野中左側(cè)的物象移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本移向( )
A. 左側(cè) B. 上側(cè) C. 下側(cè) D. 右側(cè)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人生長發(fā)育的說法,正確的是( )
A.受精卵只有到達(dá)母體子宮后,才開始進(jìn)行分裂和分化
B.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始
C.試管嬰兒指用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精,并在試管內(nèi)發(fā)育成嬰兒
D.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹,同有性生殖比,其主要有點(diǎn)是
A.后代具有更強(qiáng)的生活能力 B.后代每年可提前結(jié)果
C.后代能保持親本的性狀 D.增加后代的變異性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體,正常來源是:
A.一半來自父方,一半來自母方
B.一半以上來自父方,一半以下來自母方
C.一半以下來自父方,一半以上來自母方
D.與父親相似的人,來自父親的染色體多, 與母方相似的人,來自母方的染色體多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分裂的結(jié)果,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同,這說明( )
A. DNA分子的數(shù)量沒有發(fā)生改變 B. DNA分子的數(shù)量可能會(huì)改變
C. 所含的遺傳物質(zhì)卻不相同 D. 新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)已經(jīng)加倍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一部分,下列錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中3、5、6合稱為腎單位
B. 如果濾過作用發(fā)生障礙,則會(huì)出現(xiàn)糖尿病
C. 在尿的形成過程中對血液起重吸收作用的結(jié)構(gòu)是6
D. 圖中5內(nèi)的液體成分和4內(nèi)的比較,主要是它不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系.請分析回答:
(1)從如圖可以看出,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的,其中,非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和等因素,它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的和能量.
(2)如圖的各種生物成分中,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者,腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著和物質(zhì)循環(huán).
(4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的作用進(jìn)入生物體的.而植物、動(dòng)物的作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中.
(5)在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括因素和人為因素兩類.
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