19.對(duì)動(dòng)物行為的產(chǎn)生起主要調(diào)控作用的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)B.感覺(jué)器官
C.環(huán)境因素D.運(yùn)動(dòng)器官

分析 人體調(diào)節(jié)的方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié).據(jù)此回答.

解答 解:人體調(diào)節(jié)包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,必須靠體液來(lái)運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié).其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時(shí)間短,快速準(zhǔn)確的特點(diǎn),人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致.但整體看來(lái)可以認(rèn)為是神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 理解神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(“[]”填序號(hào),橫線里填名稱(chēng))
(1)圖中表示植物細(xì)胞是甲(填“甲”或“乙”)
(2)植物細(xì)胞中,進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[③]葉綠體.
(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[④]細(xì)胞核.
(4)西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞[⑤]液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.因飲用桶裝水導(dǎo)致感染諾如病毒,年前,浙江嘉興海寧、海鹽兩地部分學(xué)校學(xué)生發(fā)生聚集性惡心嘔吐腹瀉等癥狀.在面對(duì)桶裝水不合格和“諾如”來(lái)襲的現(xiàn)狀下,學(xué)校要求學(xué)生自行帶飲用水上學(xué).從預(yù)防傳染病的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,該措施屬于( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.控制病原體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.探究種子的呼吸作用實(shí)驗(yàn)不需要遮光處理
B.顯微鏡下觀察“小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn),要使用低倍物鏡觀察
C.光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜
D.膝跳反射實(shí)驗(yàn)中,叩擊的部位是受試者上面那條腿的膝蓋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.胃是消化的主要器官,小腸是吸收的主要器官.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某科學(xué)小組進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
①取兩只大小相同的水槽,分別編號(hào)甲、乙,內(nèi)放等量的同種河水,再在兩個(gè)水槽內(nèi)分別放入一只小蝌蚪.
②用含有甲狀腺激素制劑的飼料喂養(yǎng)甲組蝌蚪,用不含甲狀腺激素制劑的飼料喂養(yǎng)乙組蝌蚪,其他培養(yǎng)條件相同.
③連續(xù)喂養(yǎng)一段時(shí)間并觀察、記錄.
(1)該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)不完善之處,應(yīng)該改進(jìn)為各放50只蝌蚪.應(yīng)用改進(jìn)后的方案,連續(xù)喂養(yǎng)一段時(shí)間,并觀察、記錄.結(jié)果如下:
 長(zhǎng)出后肢的平均時(shí)間(天)長(zhǎng)出前肢的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均體長(zhǎng)(厘米)
47260.7
59371.3
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的目的是探究甲狀腺激素的作用.
(3)設(shè)計(jì)乙組實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)照.
(4)如果給甲組蝌蚪喂養(yǎng)的是含有生長(zhǎng)素的飼料,你猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是怎樣?長(zhǎng)成巨型的蝌蚪.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成.人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟,它分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是(  )
A.嬰兒期B.幼兒期C.青春期D.成年期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)觀察葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)制作葉表皮臨時(shí)裝片的正確操作步驟是:應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水,然后夾取一小片表皮放在水滴中,并展平,最后蓋上蓋玻片.
(2)通過(guò)顯微鏡觀察,看到保衛(wèi)細(xì)胞是半月形的,圖中①所指的是保衛(wèi)細(xì)胞,②所指的是氣孔.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案