5．下列哪組結(jié)構(gòu)與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)（　�。�
①關(guān)節(jié)頭  ②關(guān)節(jié)窩  ③關(guān)節(jié)軟骨  ④關(guān)節(jié)囊  ⑤關(guān)節(jié)腔  ⑥滑液．
A．①②B．③④C．④⑤⑥D．③⑤⑥

分析 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．

解答 解：關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶．使關(guān)節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的③關(guān)節(jié)軟骨，和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌⑥滑液，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．⑤關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是知道關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)以及功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．每到周末，小明都要隨父親去釣魚，去的次數(shù)多了，他發(fā)現(xiàn)生長在池塘中的魚，經(jīng)常在黎明時浮頭，特別是水生植物多的池塘，早晨浮頭的魚更多，甚至跳出水面．他推測其原因可能為：
①魚喜歡光線的刺激；
②魚需要到水面覓食；
③魚需要到水面呼吸氧氣．你認(rèn)為魚常在黎明時浮頭的原因是什么？你判斷的理由是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．分析“饅頭在口腔中的消化”的探究實驗，回答下列問題：當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實驗：
A、取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取2毫升唾液放入小燒杯中．
B、取2支潔凈且大小相同的試管，分別編號為①、②，做如下處理：在①號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進行充分的攪拌．（簡述2號試管如何處理？）在2號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升清水，并進行充分的攪拌．
C、將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．改進（將2支試管一起放入37℃的溫水中5-10分鐘）（提示：從影響酶消化的合適溫度思考）．
D、在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻． E、觀察并記錄個試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢瑁@是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌
（2）請將實驗的B步驟補充完整．
（3）該實驗的C步驟有待改進，請將改進的方法記載本步驟的橫線上．
（4）該探究實驗設(shè)置的實驗變量是唾液；本實驗中設(shè)置②號試管的目的是作對照．
（5）在①、②號試管中，會出現(xiàn)藍(lán)色的試管是②，出現(xiàn)藍(lán)色的原因是淀粉沒有被消化．本實驗結(jié)論是：淀粉的消化與唾液淀粉酶有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)菌與植物細(xì)胞比較，結(jié)構(gòu)上有相似之處，也有不同之處．下列兩個橢圓分別表示細(xì)菌細(xì)胞和植物根毛的結(jié)構(gòu)組成，其中B區(qū)域表示的是（　�。�
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④成型細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體．
A．①②③⑥B．④⑤⑥C．④⑥D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體的結(jié)構(gòu)層次包括（　�。�
A．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于疾病的敘述錯誤的是（　�。�
A．遺傳病都是由致病基因所控制的疾病
B．造血干細(xì)胞移植是治療白血病的有效方法
C．艾滋病可通過母嬰傳播，屬于傳染病
D．高血壓、糖尿病和缺乏運動等會引發(fā)冠心病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下是研究pH對人體唾液淀粉酶活性影響的實驗．準(zhǔn)備5支裝入2毫升濃度相同但pH不同的淀粉糊，再分別加入1毫升濃度相同的唾液，充分振蕩后置于25℃的水浴中．三十分鐘后，分別加一滴碘液，5支試管的顯色結(jié)果如表：（注：“+“表示藍(lán)色的程度）
試管號12345
pH5.66.26.87.48.0
結(jié)果（顏色）+++黃色+++
請分析回答：
（1）僅根據(jù)上表提供的信息，可知pH為6.8時，該酶的活性最強；
（2）提供一種能使實驗在更短的時間內(nèi)完成的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一片森林中，有土壤、水、陽光、空氣、還生活著各種植物、動物和微生物，它們共同組成了（　�。�
A．生活環(huán)境B．非生物因素C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物因素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體新生命開始于（　　）
A．精子B．受精卵C．卵細(xì)胞D．孢子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案