【題目】圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ___________________________________ 。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________________。
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由_________決定的?
(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] ______________。
(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[ ]________ 內(nèi)含有溶解著糖分的
【答案】 甲細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡,乙有這兩種結(jié)構(gòu) 2細(xì)胞膜 細(xì)胞核 3葉綠體 5液泡
【解析】觀圖可知:甲圖A細(xì)胞膜,B細(xì)胞核,C細(xì)胞質(zhì);乙圖1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì)。
(1)由細(xì)胞模式圖可知:A是細(xì)胞膜、B是細(xì)胞核、C是細(xì)胞質(zhì),1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì)。動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,所以圖甲是動(dòng)物細(xì)胞,圖乙是植物細(xì)胞。
(2)A細(xì)胞膜是在細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著的一層極薄的膜,因此在光學(xué)顯微鏡下不易看到。
(3)細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代,同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來(lái),這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。所以,細(xì)胞核是物質(zhì)和能量變化需要統(tǒng)一的指揮和控制中心。
(3)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是3葉綠體。
(5)植物細(xì)胞的5液泡中存在一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素,叫細(xì)胞液,西瓜中的甘甜物質(zhì)就存在于液泡中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為反射弧和縮手反射示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)當(dāng)手不小心碰到針刺激時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成是(用圖中代號(hào)和箭頭表示)________________,此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在[ ]_____內(nèi),該反射的類型屬于________反射。
(2)[ ② ]表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ______ ,[A ]由 ______ 構(gòu)成。
(3)當(dāng)手受針刺激后感到疼痛,疼痛感形成于________ 。以后見(jiàn)到針就會(huì)有意識(shí)地躲開(kāi),此反射類型屬于 _______ 反射。
(4)綜合以上問(wèn)題,你認(rèn)為脊髓具有 _______ 功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu).如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[ ______ ];從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 ______ (填字母).
(2)若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來(lái)觀察,則該物像被放大 ______ 倍.從視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向 ______ 方移動(dòng).
(3)圖中①~④是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序: ______ .
(4)在顯微鏡下觀察卸載透明塑料片上的“上”字,看到的物像是 ______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)要使視野由①變?yōu)棰诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向____________移動(dòng),要使視野由②變?yōu)棰鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)____________,換成高倍鏡.要使視野③變?yōu)棰艿臓顟B(tài),應(yīng)用____________進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野④的細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的“門(mén)戶”是____________.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于____________,視野所示的部分屬于____________,它是由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚(yú)缸中準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng)。可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是( )
A. 缺氧 B. 饑餓 C. 驚嚇 D. 水質(zhì)有問(wèn)題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是( )。
A. 有機(jī)物→二氧化碳+水+能量
B. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水
C. 有機(jī)物→二氧化碳+氧+水+能量
D. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】武威市民勤縣盛產(chǎn)黃河蜜,皮色黃亮似金,瓜瓤碧翠如玉,瓜味甘甜如蜜。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。
(1)黃河蜜葉肉細(xì)胞中的____利用光能,吸收空氣中的____,進(jìn)行____作用合成糖類等有機(jī)物。
(2)黃河蜜的根尖結(jié)構(gòu)中吸水的主要部位是____;根系吸收的水分可通過(guò)體內(nèi)的____運(yùn)輸至葉片。
(3)黃河蜜的果實(shí)是由雌蕊中的____發(fā)育而成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)(如圖),下列敘述不正確的是( 。
A. 甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光
B. 甲裝置中①和②對(duì)照可探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
C. 乙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭熄滅
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