DDT是一種化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的大分子有機(jī)化合物,該物質(zhì)幾乎對(duì)殺滅所有的昆蟲都非常有效.科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),DDT進(jìn)入食物鏈后,會(huì)導(dǎo)致一些食肉和食魚的鳥接近滅絕,因此從70年代后DDT逐漸被世界各國明令禁止生產(chǎn)和使用.
某科研小組檢測(cè)到了南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)DDT的含量,其數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)據(jù)表格信息分析回答:
名稱
海水
生物A
生物B
生物C
生物D
生物E
DDT含量(ppm)
0.00005
0.5
0.005
2
0.04
75.5
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈               
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和          沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),有毒物質(zhì)也能夠沿著它們進(jìn)行積累,該南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累DDT最多的生物是   
(3)到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料和金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人的尿液、糞便等帶離南極,這主要是因?yàn)槟蠘O的自然環(huán)境中    
A.分解者很少         B.缺乏生產(chǎn)者      C.沒有消費(fèi)者          D.缺乏必要的治污設(shè)施.
(1)B→D→A→C→E(2)能量、E(3)A

試題分析:(1)DDT一旦被生物吸收就很難分解,通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累,其濃度也會(huì)隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐漸增加,所以根據(jù)DDT濃度大小排列為B→D→A→C→E.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),有毒物質(zhì)也能夠沿著它們進(jìn)行積累,南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累DDT最多的生物是E﹣75.5.
(3)分解者的作用是能將動(dòng)植物的遺體等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán).到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料和金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人的尿液、糞便等帶離南極,這主要是因?yàn)槟蠘O的自然環(huán)境中分解者少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

互助只存在于同種生物之間,而斗爭(zhēng)則只會(huì)發(fā)生在不同種生物之間.______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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有關(guān)下列各圖的說法正確的是
A.圖1中的①④⑤構(gòu)成了花的雌蕊
B.圖2中的④將發(fā)育成雛鳥
C.圖3中的曲線AB段膈肌處于收縮狀態(tài)
D.圖4所示的生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)中能正確表示一條食物鏈的是
A.草→蟲→鳥B.陽光→草→蟲→鳥
C.蟲→草→鳥D.陽光→鳥→蟲→草

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(8分)

(1)草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______者。某同學(xué)將圖中的消費(fèi)者分為兩大類,一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠,另一類是蜘蛛、食草昆蟲。他是根據(jù)體內(nèi)是否有_______作為分類依據(jù)的。
(2)該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀_____________。
(3)若人們大量捕捉蛇,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_______的數(shù)量將會(huì)增加,可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)雖然具有一定的_______能力。但生態(tài)系統(tǒng)的這種能力是有限的。
如果該食物網(wǎng)要長(zhǎng)期維持下去,除了圖中生物外,還應(yīng)有腐生細(xì)窗、真菌等_______者和非生物成分。請(qǐng)舉出兩種非生物成分:_______  _______

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一片森林中,有土壤、水、陽光、空氣、還生活著各種植物、動(dòng)物和微生物,它們共同組成了
A.生活環(huán)境B.非生物因素C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物因素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中,         是生產(chǎn)者,能通過制造有機(jī)物;         是消費(fèi)者,他們直接或間接地以          為食;         是分解者;這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的         部分。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列選項(xiàng)最符合右圖圖意的是
A.生物群落
B.食物網(wǎng)
C.生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)
D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

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地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是     

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