Question

【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進行的某些生理活動；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學為研究植物的光合作用而設計的實驗裝置。請據(jù)圖分析作答：

（1）該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_____（填字母）；傍晚樹林空氣清新、涼爽、濕潤，主要是由于綠色植物的_____的結果（填字母）。

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是_____。進行此生理活動的場所是_____。

（3）圖丙的實驗是為了驗證植物光合作用需要_____。把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，目的是_____；然后移到陽光下照射幾小時。從兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別進行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置_____內的葉片會變藍色。裝置_____內的氧氣含量比較高。

（4）甲圖中氣體可通過____（結構）進出葉片，B過程可以促進根從土壤中吸收_____。

（5）隨著現(xiàn)代農業(yè)科技的發(fā)展，智能溫控蔬果大棚在一些現(xiàn)代化的農場已經興起。白天光照充足時，可以適當?shù)奶岣邷囟龋�以提高果蔬�?/span>_____作用，當夜晚降臨時可以適當?shù)慕档蜏囟龋�以降低果蔬細胞�?/span>____作用，這樣就能夠使有機物的積累更多，使果蔬的產量提高。

Answer 1

【答案】A、B 蒸騰作用 I 葉綠體 二氧化碳 把原有的有機物運走或耗盡 b b 氣孔 水和無機鹽 光合 呼吸

【解析】

植物的呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳釋放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程；因而圖甲中A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。光合作用必須在光下才能進行，圖乙中曲線Ⅰ只在6～18點的白天進行，因此曲線Ⅰ表示光合作用；曲線Ⅱ白天晚上都進行，因此曲線Ⅱ表示呼吸作用。

（1）該植物白天和晚上都能進行生理活動是A呼吸作用和B蒸騰作用，呼吸作用的場所是線粒體，白天晚上都能進行呼吸作用；蒸騰作用在葉片的氣孔進行，白天蒸騰作用強，夜晚蒸騰作用弱。傍晚樹林空氣清新、涼爽、濕潤，主要是由于綠色植物的蒸騰作用的結果，植物蒸騰作用散失的水蒸氣可以使空氣涼爽、濕潤。

（2）光合作用只有在有光的白天（6～18點）進行，呼吸作用白天晚上都能進行，因此圖乙中曲線Ⅰ表示光合作用。光合作用的場所是葉綠體，植物通過葉綠體進行光合作用制造有機物。

（3）圖丙a中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，和b形成對照，變量是二氧化碳，是為了驗證植物光合作用需要二氧化碳為原料。把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，目的是把原有的有機物運走或耗盡，以免原有有機物影響實驗結果。在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置b內的葉片會變藍色，因為b內有充足的二氧化碳為原料，能進行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘液變藍色。裝置b進行光合作用釋放出氧氣，因此裝置b內的氧氣含量比較高。

（4）氣孔是蒸騰失水的門戶，又是氣體交換的窗口，因此植物的C光合作用吸收的二氧化碳和產生的氧氣、A呼吸作用吸收的氧氣和釋放的二氧化碳和B蒸騰作用散失的水蒸氣，都是通過氣孔進出葉片的。B蒸騰作用產生的拉力，促進了根從土壤中吸收水和無機鹽，保證各組織器官對水和無機鹽的需要。

（5）白天光照充足時，可以適當?shù)奶岣邷囟�，以提高果蔬的光合作用，合成更多的有機物，利于增產。當夜晚降臨時可以適當?shù)慕档蜏囟�，低溫能抑制果蔬細胞的呼吸作用，減少有機物的分解。白天制造的有機物多，夜間消耗的有機物少，這樣就能夠使有機物的積累量增加，使果蔬的產量提高。