A. | 克隆技術(shù) | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 雜交技術(shù) | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
分析 基因控制性狀,把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).
解答 解:將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù),人們常說的“遺傳工程“、“基因工程“、“遺傳轉(zhuǎn)化“均為轉(zhuǎn)基因的同義詞.經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過的生物體”.由于將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,從而改變了生物的基因、結(jié)構(gòu)和功能.由此證明基因控制生物的性狀,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是控制生物性狀的基因.科學(xué)家將抗除草劑基因引入玉米,從而研制出抗除草劑的CM玉米.培育此新物種的技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:D
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念、過程、原理,說明基因控制生物的性狀.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣門是呼吸器官 | B. | 是節(jié)肢動物中最大的動物類群 | ||
C. | 蝗蟲的足長在胸、腹部 | D. | 蝗蟲一生只蛻一次皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是長期自然選擇的結(jié)果 | |
B. | 可能是受溫度變化刺激引起的反應(yīng) | |
C. | 葉子閉合可能有利于減少水分的散失 | |
D. | 是這種植物為適應(yīng)環(huán)境主動變異的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 環(huán)境能影響生物 | C. | 生物能影響環(huán)境 | D. | 環(huán)境能適應(yīng)生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛇屬于兩棲類 | |
B. | “十二生肖”都是地球上存在的動物 | |
C. | 十二生肖中,哺乳類的動物數(shù)量最多 | |
D. | 可以根據(jù)生肖屬相來推測某人的性格 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代體細(xì)胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方 | |
B. | 人體細(xì)胞中染色體、DNA和基因三者的數(shù)目是相同的 | |
C. | 男性的精子中只有X或Y染色體,體細(xì)胞中沒有性染色體 | |
D. | 堂兄妹或表兄妹婚配產(chǎn)生的后代一定會患遺傳病,所以禁止近親結(jié)婚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生男生女機(jī)會均等 | B. | 男性體細(xì)胞中染色體組成是XY | ||
C. | 女性只產(chǎn)生一種決定性別的卵細(xì)胞 | D. | 人的性別是由染色體決定的 |
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