【題目】小明在寒冷的環(huán)境中不由自主地打寒顫，下列敘述不正確的是（ ）

A. 因?yàn)樗捏w內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱

B. 這是人體防止體溫下降的重要反應(yīng)

C. 是由于骨骼肌不自主活動(dòng)引起的

D. 是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下進(jìn)行的

【答案】D

【解析】解：人感覺冷了，交感神經(jīng)就會(huì)促使肢體各部位，包括牙關(guān)附近的肌肉打冷顫，令肌肉及脂肪細(xì)胞因緊收而產(chǎn)生熱能，抵御寒意，這也就是感到寒冷的時(shí)候人會(huì)直打哆嗦的原因．此時(shí)散熱大于體內(nèi)產(chǎn)熱，神經(jīng)系統(tǒng)才會(huì)作出“打冷顫”的反應(yīng)．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請根據(jù)圖回答問題．

（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為_____．

（2）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____．

（3）剝下番茄的表皮，它屬于_____組織；將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是_____組織．

（4）洋蔥表皮的結(jié)構(gòu)層次屬于_____；美麗的牡丹花的結(jié)構(gòu)層次屬于_____．

（5）從微觀到宏大來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1—→2—→ —→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

，這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明

是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，主要原因是（ ）

A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

B. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈

C. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱

D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在感冒時(shí)，呼吸不暢的原因是（ ）
A.鼻腔粘膜分泌粘液過多，堵塞了鼻腔
B.鼻腔粘膜充血腫脹，堵塞了鼻腔
C.氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道
D.聲帶發(fā)炎腫脹，氣體不能通暢流動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將如圖所示的生態(tài)瓶置于光線良好的地方，兩天后發(fā)現(xiàn)水中二氧化碳濃度增加，若要讓瓶內(nèi)各種生物存活時(shí)間更長，應(yīng)適當(dāng)增加（　�。�

A. 水草B. 小魚C. 蛤蜊D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化，請分析回答：

（1）甲圖中，一晝夜CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度_____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度。一天中空氣中氧氣濃度最大的時(shí)候是_____（A、B、C、D）點(diǎn)，氧氣濃度最小的時(shí)候是_____點(diǎn)。

（2）乙圖在B點(diǎn)時(shí)條件可能發(fā)生了怎樣的改變：（寫出一點(diǎn)即可）_____。

（3）某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計(jì)了上面的（一）、（二）兩個(gè)有關(guān)種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如圖（三）所示（實(shí)線表示種子呼吸作用的強(qiáng)度變化、虛線表示植物光合作用的強(qiáng)度變化），請圖（三）中曲線cd上升的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，陰影部分表示四種動(dòng)物共有的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)應(yīng)該是（　　）

A. 胎生

B. 有脊椎骨

C. 體溫恒定

D. 用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“是藥三分毒”，用藥要遵循“能不用就不用，能少用就不多用；能口服不肌注，能肌注不輸液”的原則。在購買標(biāo)有“OTC”標(biāo)識(shí)的藥品時(shí)，藥品說明書中的哪項(xiàng)信息不是至關(guān)重要的

A. 生產(chǎn)日期和有效期 B. 適應(yīng)癥和禁忌癥

C. 藥品的用法和用量 D. 藥品的數(shù)量和顏色

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同步練習(xí)冊答案