(2010?濱州)人的性別由性染色體決定,女性體細(xì)胞的性染色體組成是(  )
分析:人的體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體,其中有22對(duì)男女都一樣叫常染色體,第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答:解:人類體細(xì)胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體.常染色體就是對(duì)性別決定不起直接作用,除了性染色體外的所有染色體.人類正常染色體為46條(23對(duì)),其中22對(duì)稱為常染色體,男女都一樣;第23對(duì)稱為性染色體,人的性別主要是由性染色體決定的,男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XY,女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XX.男性體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對(duì)+XY;女性體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對(duì)+XX.因此正常男性體細(xì)胞中性染色體組成是XY,正常女性體細(xì)胞的性染色體是XX.
故選A.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體分為常染色體、性染色體,男性性染色體為XY,女性性染色體為XX.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濱州)觀察下圖,回答有關(guān)問題:
(1)家兔身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
→家兔個(gè)體.
(2)根據(jù)生物的身體結(jié)構(gòu)特征分類,家兔屬于
哺乳
哺乳
類動(dòng)物,該類動(dòng)物與人都用肺呼吸,體腔內(nèi)都有
,共同的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳

(3)家兔大腦發(fā)達(dá),反應(yīng)靈敏,聽到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲,就會(huì)跑過來取食,這種反射屬于
條件
條件
反射.
(4)如果按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分,草屬于生產(chǎn)者,家兔則屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濱州)珍漫生命,增進(jìn)健康,是當(dāng)今人們普遍關(guān)注的話題,是民族興旺,社會(huì)發(fā)展的重要保障.試結(jié)合下列具體實(shí)例,回答有關(guān)問題:
(1)自2009年3月份安徽出現(xiàn)首例手足口病至今,全國(guó)手足口病患者已累計(jì)數(shù)萬人.手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,主要經(jīng)糞便--口或呼吸道--飛沫傳播.為了防止手足口病的繼續(xù)蔓延,專家建議:“要盡量避免接觸患者及其分泌物”,這屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
;“對(duì)于發(fā)現(xiàn)的病例或感染者要嚴(yán)格隔離治療”,這屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
_.
(2)自青海玉樹地震以來,衛(wèi)生部投入大量人力、物力,對(duì)災(zāi)區(qū)兒童進(jìn)行了甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種,使其在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生
抗體
抗體
,強(qiáng)化兒童對(duì)相應(yīng)傳染病的
免疫力
免疫力
確保大災(zāi)之后無大疫.
(3)近年來,我國(guó)感染艾滋病的人數(shù)不斷增多,由于其危害大,難治療,以致于人們“談艾色變”.其實(shí),只要在日常生活中養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的
生活
生活
習(xí)慣,阻斷傳播途徑,就會(huì)有效的預(yù)防艾滋。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?濱州)如圖為眼球的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)有的同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生,如長(zhǎng)時(shí)間近距離注視電腦顯示屏、近距離看書,就會(huì)導(dǎo)致圖中數(shù)字[⑤]所示結(jié)構(gòu)過度變凸,甚至眼球前后徑過長(zhǎng)而形成
近視
近視
眼.
(2)眼球中感光細(xì)胞存在于[
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜

(3)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么,圖中[
]
角膜
角膜
就是窗戶上明亮的玻璃.
(4)人的眼睛有的呈黑色,有的呈藍(lán)色.與人的眼睛顏色有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
虹膜
虹膜

(5)保護(hù)眼睛,除了注意用眼衛(wèi)生外,還應(yīng)注意平時(shí)的營(yíng)養(yǎng),缺乏
維生素A
維生素A
易患夜盲癥.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?濱州)為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶,編號(hào)A、B、C、D,分別加入等量的清水,同時(shí)向C、D瓶中加入等量的同種河泥;
②在B、C、D瓶中放入等量長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚藻;
③在四個(gè)生態(tài)瓶中放人大小、形態(tài)和生長(zhǎng)狀況相近的金魚各2條,然后密封;
④A、B、C瓶置于相同條件的光下,D瓶放在相同條件的黑暗環(huán)境里,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表
  • 生態(tài)瓶編號(hào) A B C D
    瓶中小魚平均生存時(shí)間(天) 3 11 25 2據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

    (1)比較四裝置可知,它們具有相同的非生物因素是
    空氣、溫度、水、空間等
    空氣、溫度、水、空間等
    .比較A、B、c可知,與小魚的存活時(shí)間有關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件是
    金魚藻、河泥
    金魚藻、河泥

    (2)由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,金魚藻的作用是
    為金魚提供食物和氧氣
    為金魚提供食物和氧氣

    (3)通過
    C、D
    C、D
    兩個(gè)生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較,可以說明金魚藻的光合作用需要光.
    (4)D裝置中金魚存活時(shí)間最短的原因是
    沒有光,金魚藻無法進(jìn)行光合作用,不能為金魚提供氧氣,金魚藻在暗處進(jìn)行呼吸作用,消耗水中的氧.
    沒有光,金魚藻無法進(jìn)行光合作用,不能為金魚提供氧氣,金魚藻在暗處進(jìn)行呼吸作用,消耗水中的氧.
    .生態(tài)瓶C中的小魚雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死亡了,最有可能的原因是出于生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
    較少
    較少
    ,不能達(dá)到一種真正的平衡,
    自動(dòng)調(diào)節(jié)
    自動(dòng)調(diào)節(jié)
    能力比較差的緣故.因此,我們要保護(hù)生物的
    多樣性
    多樣性
    .保護(hù)我們賴以生存的地球.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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