鳥類動(dòng)物的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，它們進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是( )
考點(diǎn)：
分析：本題考察鳥的呼吸的特點(diǎn)：雙重呼吸：在飛行時(shí)，外界氣體進(jìn)入肺進(jìn)行一次氣體交換，一部分氣體進(jìn)入氣囊，當(dāng)兩翼下垂時(shí)氣囊里面的氣體出來(lái)在肺進(jìn)行第二次氣體交換．據(jù)此可以解答本題．
解答：答：A：氣囊只起到暫存氣體的作用，真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺，為錯(cuò)誤項(xiàng)．
B：氣囊只起到暫存氣體的作用，不能進(jìn)行氣體交換，故為錯(cuò)誤項(xiàng)．
C：鳥的呼吸器官是肺，所以進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺，為正確項(xiàng)．
D：氣管是某些昆蟲的呼吸器官，鳥類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺，為錯(cuò)誤項(xiàng)．
故應(yīng)該選C
點(diǎn)評(píng)：知道鳥類進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
雙重呼吸是指（ ）
| A．肺和氣囊都能進(jìn)行呼吸 |
| B．肺和氣囊都完成氧氣和二氧化碳的交換 |
| C．吸氣時(shí)，肺吸收氧氣;呼氣時(shí)，氣囊吸收氧氣 |
| D．吸氣和呼氣時(shí)，肺都能進(jìn)行氣體交換 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
仙人掌適宜生活在干旱的沙漠中，影響它分布的非生物因素是( )
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
海洋中，不同水層分布的藻類不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與飛行生活相適應(yīng)，下列關(guān)于鳥類特征的敘述不正確的是
| A．飛行器官是翼 | B．全身被覆羽毛，正羽與飛行有關(guān) |
| C．食量大，直腸發(fā)達(dá) | D．胸肌發(fā)達(dá)，為飛行提供動(dòng)力 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（每空1分，共12分）大多數(shù)鳥都適于飛行，家鴿是空中飛行動(dòng)物的代表，它有很多適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)，請(qǐng)你回憶并回答：
(1)從外形來(lái)看：體呈_______型，可減小空氣的阻力。前肢變?yōu)開______。
(2)從骨骼來(lái)看：骨很薄，長(zhǎng)骨_______。
(3)從肌肉來(lái)看： _______發(fā)達(dá)，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(4)從消化看：食量大，消化能力強(qiáng)，提供_____ __，以供飛行之用，直腸_______，糞便及時(shí)排出體外。
(5)從呼吸來(lái)看：有 輔助呼吸，提高了氣體交換效率。氣囊一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，這種分布的意義是： 。
(6)從心臟的結(jié)構(gòu)和功能來(lái)看：心臟占體重的_____，單位時(shí)間心搏次數(shù)_____，輸送______能力強(qiáng)。
(7)從體溫看：具有良好的產(chǎn)熱能力和散熱功能，能維持體溫______ ，增強(qiáng)了適應(yīng)環(huán)境的能力。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
“光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
春雨瀟瀟，滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：
(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；
(2)向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
請(qǐng)你回答下列問題：
(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么? ______________________
(2)做出的假設(shè)是什么? ______________________
(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________
(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是______________________
(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。
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