A. | 基因只存在于生殖細(xì)胞中 | B. | 基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多 | ||
C. | 基因在生殖細(xì)胞中成單存在 | D. | 一個(gè)基因可以控制生物的多個(gè)性狀 |
分析 (1)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因.
(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的.在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.因此染色體、基因在生殖細(xì)胞中成單不成對(duì).
解答 解:A、基因在生殖細(xì)胞、體細(xì)胞、受精卵中都有,不是只存在于生殖細(xì)胞中,A不正確;
B、一條染色體上有很多基因,因此基因數(shù)比染色體數(shù)多很多,而不是一樣多,B不正確;
C、基因在生殖細(xì)胞中成單存在,C正確;
D、性狀是由成對(duì)的基因控制的,一個(gè)基因只能控制一種性狀,不是可以控制生物的多個(gè)性狀,D不正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的分布、基因與染色體的關(guān)系以及基因控制生物的性狀.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 環(huán)境的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲可能是實(shí)驗(yàn)前沒有漱口造成的 | |
B. | 為使圖乙中的物像更加清晰應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | |
C. | 圖甲和圖乙細(xì)胞中都沒有葉綠體 | |
D. | 圖乙所示的細(xì)胞構(gòu)能成上皮組織 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異性 | B. | 應(yīng)激性 | C. | 趨光性 | D. | 遺傳性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沿路的風(fēng)光 | B. | 沿路的花香 | C. | 沿路狗的氣味 | D. | 主人的呼喚 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H表示顯性基因 | |
B. | 若H來自母方,則h來自父方 | |
C. | 此個(gè)體表現(xiàn)出來的是H所控制的性狀 | |
D. | h控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com