【題目】如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)蝗蟲(chóng)身體由頭、胸、腹三部構(gòu)成,頭部是感覺(jué)和攝食中心,其取食器官稱為______,是危害禾本科植物的利器。胸部是運(yùn)動(dòng)中心,有三對(duì)足和兩對(duì)翅。腹部有氣體進(jìn)出的門戶_____,以及氣體交換的器官_____。
(2)體表有外骨骼,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止______的作用。
(3)蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的______動(dòng)物。
【答案】口器 氣門 氣管 體內(nèi)水分蒸發(fā) 節(jié)肢
【解析】
昆蟲(chóng)的身體分為①頭、②胸、③腹三部分,頭部有一對(duì)觸角、一對(duì)復(fù)眼、一個(gè)口器,觸角具有觸覺(jué)和嗅覺(jué)的作用,昆蟲(chóng)的體表有外骨骼,具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用,胸部具有三對(duì)足,一般具有兩對(duì)翅,大多能夠飛行,氣管是昆蟲(chóng)呼吸的器官,進(jìn)行氣體交換。
(1)由圖中可以看出,蝗蟲(chóng)的身體分為三部分:頭部、胸部、腹部,頭部負(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食,視覺(jué)器官是復(fù)眼,單眼僅能夠辨別明暗;感覺(jué)器官有1對(duì)觸角;口器用于攝食。腹部有氣體進(jìn)出的門戶氣門,以及氣體交換的器官氣管。
(2)蝗蟲(chóng)的身體由很多體節(jié)構(gòu)成的,由于陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
(3)蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但它們的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1) 寫(xiě)出B、E兩種動(dòng)物的名稱:B.______、E._____。
(2)A是渦蟲(chóng),屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹______,有口無(wú)肛門;D是蛔蟲(chóng),屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有______,有口有肛門。
(3)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的______動(dòng)物(類群),此類群還包括__________。
(4)除河蚌之外,還有____________、____________也屬于軟體動(dòng)物,它們的身體表面都有______________保護(hù), 它是由 __________ 的分泌物形成 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_________,是所有生物的共同家園。有“地球之腎”美稱的生態(tài)系統(tǒng)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ur的方法,用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計(jì)了如下圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問(wèn)題是
A. 氧氣對(duì)肉湯保鮮的影響
B. 澄清肉湯的量對(duì)肉湯保鮮的影響
C. 棉花塞對(duì)肉湯保鮮的影響
D. 影響肉湯保鮮的微生物來(lái)自肉湯還是來(lái)自空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不經(jīng)過(guò)化學(xué)消化就能被小腸吸收的一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
①食鹽②淀粉③葡萄糖④維生素⑤芝麻油.
A.①③④
B.③④⑤
C.②④⑤
D.①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不利于身心健康的因素包括() ①舒適的環(huán)境②很少鍛煉③和諧的人際關(guān)系④經(jīng)常感到疲勞⑤感到郁悶⑥良好的學(xué)習(xí)條件⑦對(duì)自己沒(méi)有信心,經(jīng)常有挫折
A.②③④
B.②④⑤⑦
C.⑤⑥⑦
D.①③④⑥⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察人血涂片時(shí),在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細(xì)胞是( )
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________。
(2)若A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則B是____________處的毛細(xì)血管網(wǎng);在B處完成的生理活動(dòng)是___________________。
(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是_______血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是___________________ 。
(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為___________,在B處完成的生理活動(dòng)是___________________。
(5)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,含量明顯增加的還有_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中①是____,②是____,③是____,④是____,⑤是____。它們共同組成____,是氣體進(jìn)出肺的通道。
(2)⑦是____,它是由3億多個(gè)____組成,外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,它是呼吸系統(tǒng)的____,氣體交換的____。
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