【題目】生物的變異都是由環(huán)境引起的,不能遺傳給后代。(判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】錯(cuò)誤
【解析】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.變異能否遺傳,關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)是否改變,因此題干的說法不正確.
故答案為:錯(cuò)誤.
(1)變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.(2)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“OTC”的說法不正確的是
A. “OTC”可以分為甲類和乙類物
B. 需醫(yī)師處方才能購買的藥
C. 可自由在藥店.超市或賓館購買的藥物
D. 適于自我診斷.自我治療的小傷小病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國對(duì)自然資源的開發(fā)與利用,應(yīng)采取的態(tài)度是:
①要合理開發(fā)利用資源
②要提高各類資源的利用效率
③為子孫后代的利益,要可持續(xù)使用
④我國資源人均量少,應(yīng)節(jié)約使用
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,甲裝置的水槽里裝的是清水,乙裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),把它們放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到光下照射.
(1)兩裝置放在黑暗處24小時(shí)的目的是
(2)光照兩小時(shí)后,分別摘下甲、乙裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)酒精脫色,清水漂洗后,加碘液數(shù)滴,觀察兩組葉片顏色的變化.其中甲裝置的葉片顏色 , 乙裝置的葉片顏色 , 由此說明: .
(3)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了是光合作用的原料.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中二氧化碳的平均濃度(單位為ppm)從上世紀(jì)50年代的315ppm升至本世紀(jì)初的370ppm。下列哪項(xiàng)可能是導(dǎo)致這種變化的主要原因( )
A.人口過快增長 B.植被遭受破壞
C.全球氣溫升高 D.野生生物滅絕
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