【題目】睪丸和卵巢分別是男女最主要的生殖器官，是因?yàn)?/span>（ ）

A．他們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞 B．它們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素

C．它們能分泌性激素 D．它們能分別分泌雄性激素和雌性激素

【答案】B

【解析】

試題分析：男性的精囊，輸精管，睪丸，陰莖等構(gòu)成了男性的生殖系統(tǒng)；女性的卵巢，輸卵管，子宮，陰道等構(gòu)成了女性的生殖系統(tǒng)。其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要的生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查．其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

組別

父母性狀

調(diào)查的家庭數(shù)目

子女的性狀

父親

母親

有耳垂

無耳垂

1

有耳垂

有耳垂

62

47

17

2

無耳垂

無耳垂

56

0

61

3

有耳垂

無耳垂

77

57

26

（1）表中第1組家庭的父母都有耳垂，子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀．這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做_____．

（2）父母控制耳垂性狀的基因是以_____為“橋梁”傳遞給后代的．

（3）根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果，可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_____基因．

（4）若讓第2組中某個家庭再生一個孩子，這個孩子有耳垂的可能性是_____

（5）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第3組父母的基因組成分別是_____、_____；如果第3組家庭中的一對夫婦，第一個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵形成的場所是（ ）
A.陰道
B.子宮
C.輸卵管
D.卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示的植物圖片回答問題：

（1）以上植物中屬于被子植物的是_____，根據(jù)它的葉脈，請你推斷它為_____子葉植物。

（2）屬于裸子植物的是_____。

（3）有根、莖、葉分化，并用孢子繁殖的是_____。

（4）植物體矮小，具有莖、葉和假根的植物是_____。

（5）生活在水中，結(jié)構(gòu)最簡單的植物是_____。

（6）屬于我國一級保護(hù)的植物有_____。

（7）將上述植物按從低等到高等的順序排列：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為宜泄煩惱的三種方法示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的三種方式分別是A：________；B、_________；C、________．

（2）小明遇到煩心事，他采取圖A所示方法渲泄煩惱，不過它是在午夜朋友休息時，打電話訴說煩惱，你認(rèn)為他這樣做合適嗎？為什么？答：________．

（3）有些人采取圖C方法宣泄煩惱，不過宣泄的對象不是沙袋，而是家里的日常用品等，他們這樣做會造成哪些不良后果？答：________．

（4）日常生活中，你遇到的煩惱主要有哪些？你是怎樣宣泄這些煩惱的？答：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是《用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動》實(shí)驗(yàn)中的兩個視野，要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是（　�。�

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動裝片 ④調(diào)節(jié)光圈 ⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A. ③一⑤一②一① B. ④一③一②一⑤ C. ③一①一④一⑤ D. ③一⑤一④一①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）屬于動物細(xì)胞的圖是__圖．

（2）植物細(xì)胞中對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[A]__，緊貼[A]的一層極薄的膜是[B]__，它除了起保護(hù)作用外，還可以控制細(xì)胞內(nèi)外__的進(jìn)出．

（3）光學(xué)顯微鏡下，可以看到植物葉片細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒，它們是[C]__，與植物的__作用有關(guān)．

（4）含有染色體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．合成有機(jī)物，儲存能量 B．分解有機(jī)物，釋放能量

C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．分解有機(jī)物，儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示，2017年9月6日，福建霞浦縣委通報了宰殺鯨鯊事件。經(jīng)專家鑒定，被宰殺的鯨鯊，屬于瀕危物種，它的分類地位是：軟骨魚綱、板鰓亞綱、須鯊目、鯨鯊亞目、鯨鯊科，其身體龐大，全長可達(dá)20米，是世界上最大的魚類。 鯊魚的“魚翅”是宴席上的美食佳肴，由于人們對“魚翅”的大量食用，導(dǎo)致鯨鯊被大量捕殺，數(shù)量銳減。根據(jù)上述資料回答：

（1）括號中屬于鯨鯊特征的是________（填序號）（①終生生活在水中②靠鰓呼吸③身體內(nèi)有脊柱④胎生哺乳）。

（2）鯊魚的“魚翅”，實(shí)際上是它的運(yùn)動器官——_______，鯊魚依靠它在水中靈活、迅速的游泳。

（3）下列與鯨鯊的親緣關(guān)系最近的是_______。

A. 大尾虎鮫: 軟骨魚綱、板鰓亞綱、須鮫目、豹紋鯊科

B. 帶魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、帶魚亞目、帶魚科

C. 大黃魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、石首魚科

D. 比目魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鰈形目、鰈亞目、鲆科

（4）作為中學(xué)生的你能為保護(hù)瀕危動物做些什么？_________________（請舉一例）。

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