分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:(1)第二代4、5都是白羊,而第三代出現(xiàn)了黑羊6,表明白羊是顯性性狀,黑羊是隱性性狀,因此羊毛色的顯性性狀是白色.
(2)確定白毛和黑毛這對相對性狀顯、隱性關(guān)系的依據(jù)是 第二代4、5都是白羊,而第三代出現(xiàn)了黑羊6
(3)“若用A和a分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因”,白羊是基因型是AA或Aa,黑羊的基因型是aa.第二代4、5白羊遺傳給第三代黑羊6(aa)的基因一定是a,因此第二代4、5白羊的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
,
從遺傳圖解看出,若白羊4與白羊5再行交配,生出黑色羊的幾率是25%.
(4)從遺傳圖解看出,白羊4的基因組成為Aa.
故答案為:(1)白色
(2)第二代4、5都是白羊,而第三代出現(xiàn)了黑羊6
(3)25%
(4)Aa
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是卵生動物 | B. | 都是變態(tài)發(fā)育 | C. | 都是恒溫動物 | D. | 都是用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥被覆羽毛,前肢變成翼,適于飛行生活 | |
B. | 魚用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活 | |
C. | 浮水植物的氣孔大部分分布在葉片上表皮 | |
D. | 獼猴身體被毛,適于林間生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 應(yīng)用實(shí)列 | 生物技術(shù) |
A | 試管嬰兒 | 嫁接技術(shù) |
B | 制葡萄酒 | 發(fā)酵技術(shù) |
C | “多莉羊”的誕生 | 克隆技術(shù) |
D | 培養(yǎng)抗蟲棉 | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 實(shí)驗(yàn)法 | C. | 資料分析法 | D. | 調(diào)查法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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