分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組.
(2)分析題干中的圖示可知,該小組設(shè)置了三組對照實驗:甲與乙以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究水對種子萌發(fā)的影響;乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響;乙與丁以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響.
解答 解:(1)以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是能萌發(fā)的只有乙裝置的種子,因為只有它滿足了種子萌發(fā)的外界條件:一定的水、充足的空氣、適宜的溫度.而甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發(fā).
(2)本實驗中,裝置乙可以正常萌發(fā),起到對照作用,其余組為實驗組.因為只有裝置乙 分別與其他幾個裝置的變量是惟一的,也就是說裝置乙分別與裝置甲、丙、丁為對照組.要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇裝置甲和乙裝置組合有唯一變量--水分,所以看出水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(3)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,要求實驗有唯一變量--溫度,故選乙和丙裝置組合.
(4)丁加滿水,置于25℃的條件下.因此種子與空氣不接觸,缺少空氣(氧氣)種子無法呼吸.故丁裝置種子不萌發(fā)的原因是缺少空氣(氧氣).
(5)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.若只選擇乙探究種子萌發(fā),不科學(xué),因為無對照組,實驗結(jié)果缺乏說服力.
故答案為:
(1)B
(2)甲和乙
(3)乙和丙
(4)缺少空氣(氧氣)
(5)對照
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實驗變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獨立意識增強 | |
B. | 愿意與異性交往 | |
C. | 對所屬集體有強烈的歸屬感和依賴感 | |
D. | 不愿與人交流,自我封閉 |
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