下表是某同學(xué)在25℃和10℃條件下,分別用50粒小麥種子測定發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請你據(jù)表回答下列問題:
培養(yǎng)時(shí)間/d發(fā)芽數(shù)(25℃)發(fā)芽數(shù)(10℃)
100
270
3150
4332
5488
64821
74847
(1)請你在上面的坐標(biāo)中繪出小麥種子發(fā)芽情況的曲線(25℃時(shí)用實(shí)線表示,10℃時(shí)用虛線表示).
(2)該實(shí)驗(yàn)說明:在25℃(常溫)條件下,種子的發(fā)芽較______,而在10℃(低溫)條件下,種子發(fā)芽較______.
(3)25℃(常溫)和10℃(低溫)條件下小麥種子的發(fā)芽率分別為______.
(4)分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,相對25℃(常溫)條件來說,種子在10℃(低溫)條件下發(fā)芽率的情況是:______.
(1)根據(jù)橫坐標(biāo)培養(yǎng)時(shí)間和縱坐標(biāo)種子發(fā)芽數(shù)在表中找出相應(yīng)的點(diǎn),然后依次連接成線.
(2)從表格中可以看出,在25℃(常溫)條件下,種子的發(fā)芽較快,而在10℃(低溫)條件下,種子發(fā)芽較慢,這說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度;
(3)據(jù)發(fā)芽率是指發(fā)芽的種子數(shù)占總數(shù)的百分之幾,計(jì)算方法為:25℃(常溫)和10℃(低溫)條件下小麥種子的發(fā)芽率分別為:48/50×100%═96%,47/50×100%═94%
(4)分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,相對25℃(常溫)條件來說,種子在10℃(低溫)條件下發(fā)芽率的情況是:由于溫度低,酶活性弱,細(xì)胞代謝慢,故發(fā)芽較慢,但種子的發(fā)芽率不變;
故答案為:
(1小題(2分),2-4小題每問1分)
(1)
(2)快慢
(3)96%和94%
(4)發(fā)芽較慢,但種子的發(fā)芽率不變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

王大爺家今年玉米大豐收,你認(rèn)為貯藏玉米種子的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是(  )
A.高溫、潮濕B.低溫、潮濕C.低溫、干燥D.冷凍、干燥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有一種植物的種子,已經(jīng)知道它的萌發(fā)過程受水分、溫度和氧氣的影響,但不知其萌發(fā)過程是否與光照有關(guān).下面是探究此問題的實(shí)驗(yàn).
(1)你提出的假設(shè)______.
實(shí)驗(yàn)材料和用品:數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿,無菌水,表面消毒過的種子等.
實(shí)驗(yàn)方案:
①向兩組培養(yǎng)皿中倒入適量的水,每組培養(yǎng)皿中放入100粒種子.
②將一組置于______環(huán)境中,另一組置于______環(huán)境中.培養(yǎng)過程滿足種子萌發(fā)所需的其他條件.
③一段時(shí)間后,分別統(tǒng)計(jì)兩組處理中萌發(fā)種子的數(shù)量,并計(jì)算各自的發(fā)芽率.
(2)你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:______.
(3)若兩組的發(fā)芽率無明顯差異,你的試驗(yàn)結(jié)論是:______.
(4)若兩組的發(fā)芽率差異很顯著(或一組絕大部分萌發(fā),另一組未萌發(fā)),你的試驗(yàn)結(jié)論是:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

小林和小雷在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn).他們將6粒具有萌發(fā)能力的玉米種子,按如圖分別放入A、B兩個(gè)燒杯中.將B燒杯放在30℃的通風(fēng)地方,A燒杯放在冰箱中.請你幫助分析兩個(gè)燒杯中種子萌發(fā)的情況.
(1)A燒杯中的三粒種子會不會萌發(fā)?______.其原因是______.
(2)B燒杯中不能萌發(fā)的種子是______,原因是______.
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出______是種子萌發(fā)所需要的外在條件.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如下所述,取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號,在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙,分別均勻放入10粒菜豆種子,再分別作如下處理:將1號瓶封蓋后,置于室溫環(huán)境中;2號瓶和3號瓶中加入清水,使餐巾紙濕潤,封蓋后2號瓶置于室溫環(huán)境,3號瓶加少量水放入冰箱0℃左右的環(huán)境中;將4號瓶加入較多清水,使水分淹沒種子,封蓋后置于室溫環(huán)境.
(1)幾天后,能夠萌發(fā)的種子是______.
(2)種子沒有萌發(fā)的可能原因是______,該實(shí)驗(yàn)說明:______.
(3)2號瓶可以與______號瓶形成對照實(shí)驗(yàn),原因是______.
(4)1號和3號瓶不能形成對照實(shí)驗(yàn)的原因是______.
(5)實(shí)驗(yàn)中使用10粒種子,而不用一粒種子的目的是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是菜豆和小麥的根系,請據(jù)圖回答.
(1)圖一是______的根系,屬于______根系,圖中①是______根,②③都是______根.
(2)圖二是______的根系,屬于______根系,主要由______根組成,它是從小麥的______上長出的根.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物的根能夠不斷伸長是由于( 。
A.分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B.伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長
C.分生區(qū)和根冠細(xì)胞的變化
D.分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞迅速伸長

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

植物體通過______運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽;通過______運(yùn)輸有機(jī)物,從而使植物體得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì),使其能夠正常的生長和發(fā)育.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

相同環(huán)境中,兩年生紅富士蘋果樹的樹干周長比國光蘋果樹長14%,主要原因是
A.兩種植物莖的結(jié)構(gòu)不同
B.有機(jī)物和水分的運(yùn)輸管道不同
C.土壤中無機(jī)鹽的作用不同
D.莖的形成層細(xì)胞分裂速度不同

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同步練習(xí)冊答案