【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示:圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過(guò)程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答
(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)___________的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取________的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是__________(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖乙中a過(guò)程表示_______作用,其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_______,a過(guò)程的反應(yīng)式可表示為______________________。
(4)圖乙中b過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_____________,b過(guò)程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要釋放能量,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
【答案】 并排 最薄 ②④ 光能 2葉綠體 7線粒體
【解析】圖甲示是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,①、②、③、④、⑤、⑥分別是葉片的上表皮、柵欄組織、葉脈、海綿組織、下表皮、氣孔;圖乙表示植物光合作用和呼吸作用的關(guān)系圖;圖丙表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中[1]細(xì)胞壁,[2]葉綠體,[3]細(xì)胞核,[4]細(xì)胞膜,[5]細(xì)胞質(zhì),[6]液泡,[7]線粒體。
(1)徒手制作葉片的橫切片,要把葉片平放在載玻片上,用兩個(gè)并排的刀片沿橫向迅速切割;每切割一次都要在清水中蘸一下,最后用毛筆選取最薄的一片,制成臨時(shí)切片。
(2))葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織,靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,像柵欄,被稱為②柵欄組織,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,像海綿,稱為④海綿組織,細(xì)胞里含葉綠體較少。所以圖中屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是②④。
(3)由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:光合作用的公式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧+能量;呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水。據(jù)此可以判斷圖示中的a表示光合作用,b表示呼吸作用。葉肉細(xì)胞中含豐富的葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,因此光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[2]葉綠體,在圖甲中,該結(jié)構(gòu)主要分布在[②]葉肉細(xì)胞中。
(4)圖乙中b呼吸作用過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[7]線粒體,通過(guò)呼吸作用能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)還要釋放能量,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚類終生生活在水中,它適宜于水生生活的身體結(jié)構(gòu)是( )
A. 身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳
B. 身體呈棱形,體表都覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳
C. 身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用肺呼吸,用鰭游泳
D. 身體呈棱形,體表都覆蓋著鱗片,用肺呼吸,用鰭游泳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是蛔蟲病的感染途徑
A. 吃了生的或未煮熟的魚蝦 B. 吃了沾有蛔蟲卵的生的瓜果蔬菜
C. 喝了帶有蛔蟲卵的生水 D. 用沾有蟲卵的手去拿食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是
A. 生物具有遺傳現(xiàn)象--------種瓜得瓜,種豆得豆
B. 生物能夠影響環(huán)境--------仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中
C. 生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)-------木耳從朽木中獲取有機(jī)物
D. 生物需要排除體內(nèi)的廢物--------人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物物隨汗液排出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答:
(1)寫出圖中的名稱B ______________ ,C ________________,D ______________,E _______________,F(xiàn)______________,G_____________________________。
(2)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)是,都有__________ 和____________,并且后者由_____________、______________、______________ 和___________組成。不同點(diǎn)是玉米種子中有___________,而菜豆種子中沒有。
(3)在玉米種子的剖面上滴上碘液,變藍(lán)的部位是_________,說(shuō)明其里面含有大量的__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在鳥類繁殖的季節(jié)里,親鳥捉到小蟲后自己并不立即吃掉,而是將蟲帶回巢哺育小鳥。這一行為屬于
A. 領(lǐng)域行為 B. 繁殖行為 C. 防御行為 D. 節(jié)律行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來(lái)的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來(lái)的
D.大豆油主要來(lái)自圖丁中的④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合以下某家庭成員的關(guān)系圖譜,分析回答:
(1)人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳上被稱為________。
(2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出_______是顯性性狀。若用D、d分別表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),生出雙眼皮的孩子的可能性為___________。
(3)第三代7(男性)的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是________。
(4)若3的雙眼皮是通過(guò)整容而獲得的,則3的雙眼皮_____(填“能或“不能”)遺傳給8
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