【題目】下圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答:
(1)寫出圖中的名稱B ______________ ,C ________________,D ______________,E _______________,F(xiàn)______________,G_____________________________。
(2)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)是,都有__________ 和____________,并且后者由_____________、______________、______________ 和___________組成。不同點(diǎn)是玉米種子中有___________,而菜豆種子中沒(méi)有。
(3)在玉米種子的剖面上滴上碘液,變藍(lán)的部位是_________,說(shuō)明其里面含有大量的__________。
【答案】 胚芽 胚軸 胚根 子葉 胚乳 種皮和果皮 種皮 胚 胚芽 胚軸 胚根 子葉 胚乳 胚乳 淀粉
【解析】試題分析:(1)A、種皮;B胚芽 C 胚軸 D胚根 E 子葉 F胚乳 G種皮和果皮。
(2)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)是都有種皮和胚,并且后者由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。不同點(diǎn)是玉米種子中有胚乳,而菜豆種子中沒(méi)有。
(3)玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里,其儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性,因此在圖所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液,變成藍(lán)色的部分是胚乳,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題
(1)外界物體反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球后,經(jīng)[_____]晶狀體和玻璃體的折射作用,在[]_____上形成清晰的物像.
(2)物像刺激了其上的感光細(xì)胞,這些細(xì)胞產(chǎn)生了大量的_____,經(jīng)[]_____傳遞到大腦皮層視覺(jué)中樞,在視覺(jué)中樞形成_____.
(3)近視眼患者主要是由于不注意用眼衛(wèi)生,造成圖中4的曲度過(guò)大,或前后徑過(guò)長(zhǎng)以致像成在視網(wǎng)膜的_____(前方或后方)引起的,需要佩帶_____矯正.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人耳和腦的部分結(jié)構(gòu)及它們之間的聯(lián)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于______(填數(shù)字代號(hào))內(nèi)。
(2)聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程不屬于反射,理由是______。
(3)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物,其目的是為了使______(填數(shù)字代號(hào))張開(kāi),以保持______(填數(shù)字代號(hào))內(nèi)外的氣壓平衡。
(4)跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí),動(dòng)作協(xié)調(diào),姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中______(填數(shù)字代號(hào))所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是
A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd
C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示:圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過(guò)程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答
(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)___________的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取________的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是__________(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖乙中a過(guò)程表示_______作用,其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_______,a過(guò)程的反應(yīng)式可表示為______________________。
(4)圖乙中b過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_____________,b過(guò)程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要釋放能量,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中都屬于消化道的器官是( )
A.肝臟、胃、小腸 B.口腔、小腸、腸腺
C.食道、胃、大腸 D.唾液腺、口腔、咽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B、C分別表示植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中過(guò)程C表示植物進(jìn)行的呼吸作用,其實(shí)質(zhì)是________分解,釋放能量。
(2)綠色植物通過(guò)圖中過(guò)程______(填圖中字母)提高大氣濕度,增加降水,參與生物圈的_________循環(huán)。
(3)綠色植物吸收太陽(yáng)光能,直接用于過(guò)程_______ (填圖中字母),該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的碳-氧平衡,理由是____________________。
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