【題目】細(xì)胞分化是指（　�。�

A. 細(xì)胞體積增大的過(guò)程

B. 細(xì)胞之間相互連接的過(guò)程

C. 細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

D. 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能定向發(fā)展的過(guò)程

【答案】D

【解析】經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是[____]。圖①中滴在載玻片中央的液體是_____。

（2）在圖④中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地放下是為了避免蓋玻片下出現(xiàn)_____。

（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，下列操作步驟正確的排序是[____]。

（4）圖中④雙手調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是_____。

（5）觀察到的視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。

（6）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，下圖是細(xì)胞模型制作方案，請(qǐng)從中選擇需要的材料，制作觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞模型：[____]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是（ ）。

A. 雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B. 雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C. 雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 D. 雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生殖包括有性生殖和________，其中________生殖的后代適應(yīng)能力強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于構(gòu)成葉片的組織？（　　）

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 分生組織 C. 保護(hù)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體呼吸作用的主要目的是產(chǎn)生供細(xì)胞活動(dòng)需要的（　�。�

A. 能量 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕敲開寺門的場(chǎng)景。該和尚在敲門的過(guò)程中，其肱二頭肌所發(fā)生的變化是

A. 舒張→舒張B. 收縮→收縮C. 收縮→舒張D. 舒張→收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物應(yīng)用于生產(chǎn)生活的解釋說(shuō)明錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 發(fā)霉的花生、玉米不能食用，因?yàn)槠渲泻械狞S曲霉素可能致癌

B. 產(chǎn)甲烷細(xì)菌能在無(wú)氧條件下分解秸稈和糞便中的有機(jī)物并產(chǎn)生沼氣

C. 根瘤菌能固定空氣中的氮?dú)獠橹参镏圃旌臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 造醋的原理是利用乳酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體在白天進(jìn)行的是

A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用 D、以上三者都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案