【題目】植物的生殖包括有性生殖和________，其中________生殖的后代適應(yīng)能力強(qiáng)．

【答案】 無(wú)性生殖 有性

【解析】由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫做有性生殖，后代具有雙親的遺傳特性，后代適應(yīng)能力強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組依據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳的特點(diǎn)，探究“二氧化碳是綠色植物光合作用的原料”，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案。

步驟一：將大小、生長(zhǎng)狀態(tài)基本相同的三株同種天竺葵枝條放在黑暗處一晝夜。

步驟二：將處理后的枝條分別放入甲、乙、丙三套裝置中（裝置大小一樣），裝置中的液體充足且等量，如圖所示。

步驟三：將三套裝置同時(shí)移到光下照射三小時(shí)后，從甲、乙、丙三個(gè)裝置的枝條上各摘取一片葉，依次標(biāo)記①、②、③，分別進(jìn)行酒精脫色、清水沖洗、碘液染色，然后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）為探究植物光合作用，實(shí)驗(yàn)中有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如果以二氧化碳為變量，圖中裝置______可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）葉片經(jīng)過(guò)碘液染色后，①、②、③葉片的顏色變化分別為：（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”。①______：②______：③______。

（3）該小組想把上述實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，用來(lái)探究“光是光合作用的條件”，他們應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？______。（選用最簡(jiǎn)單的方法）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是大家喜愛(ài)的一種食物，海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2），探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率（指實(shí)驗(yàn)前后海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率）的影響。

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（25℃時(shí)海帶腐爛，所以生長(zhǎng)率為負(fù)值），回答下列題：

（1）實(shí)驗(yàn)1所要探究的問(wèn)題是：_____？

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除改變溫度外，水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致，理由是_____。

（3）海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在______℃之間。

（4）水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響，實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成______這一過(guò)程的影響。

（5）明明同學(xué)的結(jié)論是：水體中二氧化碳含量越高，海帶的生長(zhǎng)率越大。你是否同意他的結(jié)論？_____。數(shù)據(jù)表明，當(dāng)二氧化碳含量超過(guò)700ppm時(shí)，海帶的生長(zhǎng)率的增長(zhǎng)將逐漸_____（選填“加速”或“減緩”）。

（6）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列全部屬于器官的一項(xiàng)是（　�。�

A. 心臟　腎　眼　甲狀腺 B. 肝　肺　大腦　血液

C. 腎　肺　耳　骨組織 D. 眼　耳　皮膚上皮　唾液腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組織的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果

B. 組織的形成是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C. 組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)與功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成的

D. 細(xì)胞分化產(chǎn)生了相同的細(xì)胞群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食品保存方法，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 水果罐頭密封保存 B. 蘑菇曬干后保存

C. 雞蛋煮熟后保存 D. 果脯糖漬保存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是指（　�。�

A. 細(xì)胞體積增大的過(guò)程

B. 細(xì)胞之間相互連接的過(guò)程

C. 細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

D. 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能定向發(fā)展的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的基本組成部分（　　）

A. 骨 B. 骨連接 C. 神經(jīng) D. 骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將 A 裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和 B 裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）向 A裝置中加適量的水后種子的_______________________會(huì)加強(qiáng)，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強(qiáng)，其原因是B裝置中_______________________濃度增加。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是缺少種子呼吸所需的________，如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行___________處理。

（3）在圖中所提供的條件下B裝置中的辣椒幼苗可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和_______作用，此時(shí)幼苗通過(guò)葉片的氣孔釋放到外界的氣體有________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚，要增加辣椒的產(chǎn)量，經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”，其目的是增加________________，夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度也能提高產(chǎn)量，原理是降低____________作用。

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