【題目】植物的生殖包括有性生殖和________，其中________生殖的后代適應(yīng)能力強．

【答案】 無性生殖 有性

【解析】由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成發(fā)育成新個體的生殖方式叫做有性生殖，后代具有雙親的遺傳特性，后代適應(yīng)能力強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組依據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳的特點，探究“二氧化碳是綠色植物光合作用的原料”，設(shè)計了如下的實驗方案。

步驟一：將大小、生長狀態(tài)基本相同的三株同種天竺葵枝條放在黑暗處一晝夜。

步驟二：將處理后的枝條分別放入甲、乙、丙三套裝置中（裝置大小一樣），裝置中的液體充足且等量，如圖所示。

步驟三：將三套裝置同時移到光下照射三小時后，從甲、乙、丙三個裝置的枝條上各摘取一片葉，依次標(biāo)記①、②、③，分別進(jìn)行酒精脫色、清水沖洗、碘液染色，然后觀察實驗現(xiàn)象。

（1）為探究植物光合作用，實驗中有______組對照實驗，如果以二氧化碳為變量，圖中裝置______可作為一組對照實驗。

（2）葉片經(jīng)過碘液染色后，①、②、③葉片的顏色變化分別為：（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”。①______：②______：③______。

（3）該小組想把上述實驗裝置加以改進(jìn)，用來探究“光是光合作用的條件”，他們應(yīng)該怎樣設(shè)計一組對照實驗？______。（選用最簡單的方法）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶是大家喜愛的一種食物，海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實驗室做了兩個實驗（實驗1和實驗2），探究溫度或二氧化碳對海帶生長率（指實驗前后海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率）的影響。

請分析實驗數(shù)據(jù)（25℃時海帶腐爛，所以生長率為負(fù)值），回答下列題：

（1）實驗1所要探究的問題是：_____？

（2）實驗過程中除改變溫度外，水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致，理由是_____。

（3）海帶生長率增長的最適溫度范圍是在______℃之間。

（4）水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響，實際上是對海帶利用二氧化碳合成______這一過程的影響。

（5）明明同學(xué)的結(jié)論是：水體中二氧化碳含量越高，海帶的生長率越大。你是否同意他的結(jié)論？_____。數(shù)據(jù)表明，當(dāng)二氧化碳含量超過700ppm時，海帶的生長率的增長將逐漸_____（選填“加速”或“減緩”）。

（6）綜合上述兩個實驗，說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列全部屬于器官的一項是（　�。�

A. 心臟　腎　眼　甲狀腺 B. 肝　肺　大腦　血液

C. 腎　肺　耳　骨組織 D. 眼　耳　皮膚上皮　唾液腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組織的說法，正確的是（　�。�

A. 組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果

B. 組織的形成是細(xì)胞生長的結(jié)果

C. 組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)與功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成的

D. 細(xì)胞分化產(chǎn)生了相同的細(xì)胞群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食品保存方法，錯誤的是（　�。�

A. 水果罐頭密封保存 B. 蘑菇曬干后保存

C. 雞蛋煮熟后保存 D. 果脯糖漬保存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是指（　�。�

A. 細(xì)胞體積增大的過程

B. 細(xì)胞之間相互連接的過程

C. 細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

D. 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能定向發(fā)展的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是構(gòu)成哺乳動物運動系統(tǒng)的基本組成部分（　�。�

A. 骨 B. 骨連接 C. 神經(jīng) D. 骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如圖所示，某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將 A 裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和 B 裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）向 A裝置中加適量的水后種子的_______________________會加強，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強，其原因是B裝置中_______________________濃度增加。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是缺少種子呼吸所需的________，如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進(jìn)行___________處理。

（3）在圖中所提供的條件下B裝置中的辣椒幼苗可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和_______作用，此時幼苗通過葉片的氣孔釋放到外界的氣體有________。

（4）實驗結(jié)束后，實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚，要增加辣椒的產(chǎn)量，經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”，其目的是增加________________，夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度也能提高產(chǎn)量，原理是降低____________作用。

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