【題目】如圖是由細(xì)胞到植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,據(jù)圖回答
(1)油菜植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ,葉的上、下表面各有一層扁平的細(xì)胞,這些細(xì)胞構(gòu)成了葉的 組織,葉肉細(xì)胞內(nèi)與植物進(jìn)行光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 .
(2)寫(xiě)出圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次 .
(3)與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次多了 .
(4)葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料,形成 組織.
(5)油菜的植株由營(yíng)養(yǎng)器官 、 、 和生殖器官 、 、 組成.
【答案】(1)細(xì)胞;保護(hù),葉綠體;
(2)細(xì)胞→組織→器官→植物體
(3)系統(tǒng)(4)營(yíng)養(yǎng)
(5)根;莖;葉;花;果實(shí);種子
【解析】
試題分析:除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,葉的上、下表面各有一層扁平的細(xì)胞,這些細(xì)胞構(gòu)成了葉的保護(hù)組織,植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,由此可見(jiàn):人體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)。營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織。綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的,其中,根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依賴(lài)于( )
A.肺泡的彈性 B.氧氣和二氧化碳的交換
C.呼吸肌的收縮和舒張 D.氣體的擴(kuò)散
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】良好的飲食習(xí)慣與合理均衡的營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力.下列飲食習(xí)慣中,錯(cuò)誤的是( )
A.一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐 B.不暴飲暴食,不挑食、偏食
C.合理膳食,葷素搭配 D.不吃早餐,吃好午餐和晚餐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,數(shù)字1234表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號(hào)①②③表示人體的某些生理過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)A代表的器官是________,它與②過(guò)程相適應(yīng)的特點(diǎn)有____________、___________(請(qǐng)寫(xiě)出2條),當(dāng)A中氣壓降低時(shí),與呼吸有關(guān)的肌肉都處于______________狀態(tài)。
(2)生理過(guò)程③為____________,食物中的糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)以_________形式通過(guò)③進(jìn)入C中。
(3)C中與氧氣運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞是__________,這是因?yàn)槠鋬?nèi)具有__________。
(4)分析該圖我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們呼吸排出的二氧化碳是由身體中的__________產(chǎn)生的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)填寫(xiě)名稱(chēng)[4] [6] [7]
(2)圖中與調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 和 。
(3)圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 。
(4)能升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和 。
(5)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡。
(6)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛應(yīng)注視 .如果觀(guān)察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) 進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(7)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀(guān)察到的細(xì)胞體積 ,細(xì)胞數(shù)目 ,視野亮度越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,觀(guān)察到的細(xì)胞體積 ,細(xì)胞數(shù)目 ,視野亮度 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A. 組織 B. 細(xì)胞 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞____________的過(guò)程其結(jié)果是使細(xì)胞的____________增多。
(2)上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于____________組織。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)在心臟A與C,B與D之間,有防止血液倒流的___________。
(2)血液從D出發(fā)回到A的循環(huán)路線(xiàn)稱(chēng)為________________。
(3)給病人注射青霉素,青霉素隨著血液先到達(dá)心臟的_____(填代碼)。
(4)通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物需__________次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體。
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