精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】就地保護的主要措施是（　�。�
A.開發(fā)旅游區(qū)
B.禁止捕殺動物
C.建立自然保護區(qū)
D.建立動物繁育中心

【答案】C
【解析】解：自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施．故選：C
【考點精析】本題主要考查了就地保護的相關知識點，需要掌握建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物葉片在光下進行某些生理活動示意圖，請據圖回答：

（1）若A點表示氧氣，C表示二氧化碳，那么此過程代表植物的_____作用。若C表示水蒸氣，則說明植物同時在進行_____作用。

（2）二氧化碳和氧氣進出葉片都是通過_____，當此結構關閉后，植物的相應生理活動會減弱。

（3）請寫出呼吸作用的文字表達式：_____。

（4）種植大棚蔬菜時，為提高產量，可釆取的措施：_____（任寫一條）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解人體器官系統(tǒng)協調配合，才能使各項生命活動正常進行。圖甲為心臟結構示意圖，圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖。請分析回答：

（1）從1注水，不會流入B，是因為存在[]______。（[]內填數字，橫線填名稱）

（2）某人吃米飯通過消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，則a物質是______，完成此過程的主要器官是______。

（3）b代表氧氣進入血液循環(huán)后，最先到達心臟的______（填圖甲中字母），若被運輸到腎臟，最終在腎臟細胞中被利用。物質c出肺時，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物的結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）填寫圖所示各部分的結構名稱

①_______ ②_______ ③________

④________ ⑤________ ⑥________

（2）與植物繁殖后代有關的結構是（填序號）________

（3）圖中的②號結構通常是由________組織、________組織、________組織、________組織構成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察和調查是兩種互不相干的科學探究方法。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖中,屬于神經組織的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較蝗蟲、家鴿、青蛙的生殖發(fā)育過程，如圖中①②③可分別表示（　�。�

A. 變態(tài)發(fā)育、卵生、體外受精

B. 變態(tài)發(fā)育、卵生、體內受精

C. 卵生、體外受精、變態(tài)發(fā)育

D. 卵生、變態(tài)發(fā)育、體內受精

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)模式圖，請據圖回答問題：

（1）圖中[2] 使關節(jié)更牢固。

（2）圖中[5] ，其主要功能是減少運動時兩骨的關節(jié)之間的關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。

（3）關節(jié)中的[ ] 從[ ] 中滑脫出來的現象叫做脫臼。

（4）圖中[ 3 ]是 ，內有少量 ，起著潤滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)具有靈活。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們常見的一些植物，請結合植物類群的知識回答問題：

（1）圖中幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機鹽的是______，該植物屬于______植物。

（2）______所屬類群可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，該類群植物只有假，假根不具有______的功能。

（3）鐵線蕨靠產生______進行繁殖：鐵線蕨長得比葫蘆蘚高大許多，從結構特點看，它有真正的根，并且在體內有______。

（4）銀杏屬于裸子植物，該類群的突出特點是______。

（5）水稻種子中的營養(yǎng)物質儲存在______中，其子葉的功能______。

（6）圖中豌豆屬于被子植物中的______植物，豌豆的果實有時會出現空癟少籽的現象，原因是______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案