【題目】中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括（　�。�

A. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B. 腦干和脊髓 C. 小腦和脊髓 D. 腦和脊髓

【答案】D

【解析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在建設(shè)新農(nóng)材，倡導(dǎo)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)，農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功．插秧時(shí)，他們調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較寬 的透光空間．放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲(chóng)等多種害蟲(chóng)，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖），農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng) 藥、化肥又生產(chǎn)了綠色食品．

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式中，螃蟹的糞便和動(dòng)植物的殘?bào)w之所以能成為水稻可吸收利用的物質(zhì)是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的________所起的作用．

（2）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)之所能雙豐收主要是________．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的意義，不僅是帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)收入，更重要的生態(tài)意義是________．

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民利用了合理密植的原理，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量并沒(méi)有明顯減少，請(qǐng)分析其中的原因________．

（5）請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一種食物鏈________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）顯微鏡的調(diào)試

將顯微鏡放置在實(shí)驗(yàn)桌上，首先轉(zhuǎn)動(dòng)__________，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)遮光器，使較大的__________對(duì)準(zhǔn)通光孔，最后轉(zhuǎn)動(dòng)__________，直到通過(guò)目鏡看到明亮的圓形視野為宜。

（2）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

某校同學(xué)實(shí)驗(yàn)后總結(jié)出如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你將空格處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

操作步驟

規(guī)范的操作方法

擦

擦拭載玻片、蓋玻片

滴

在載玻片中央滴適量__________水

撕

用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊

放

將標(biāo)本置于載玻片的水滴中

展

用鑷子將標(biāo)本展平

至

mt.

讓蓋玻片的__________先接觸水滴，緩緩放下

染

將標(biāo)本全部浸在__________（填染色劑名稱）中

（3）觀察與繪圖

①你觀察到的視野中被染色的部分是細(xì)胞的__________部分。

②下圖是某學(xué)生繪制的視野中的1個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，從生物圖繪制規(guī)范要求看，你認(rèn)為該圖存在的問(wèn)題是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于裸子植物的是（ ）

A．水杉 B．側(cè)柏 C．卷柏 D．銀杏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著右圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是_____。（用字母表示）

（3）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是_____。

（4）圖中生物E和生物D的關(guān)系是_____。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多，這種現(xiàn)象叫做___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射弧的基本結(jié)構(gòu)由________、________、________、________、________幾部分組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組利用豌豆做了“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并嘗試畫(huà)出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，分析圖表回答問(wèn)題：

親本組合

后代表現(xiàn)

圓粒

皺粒

1和2雜交

全部為圓粒

3和5雜交

3268

3196

4和6雜交

5474

1850

（1）該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺�！钡牟煌憩F(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為_____。

（2）通過(guò)分析圖表可知，_____屬于顯性性狀。

（3）親本4和6雜交，通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為_____。

（4）已知豌豆體細(xì)胞中有7對(duì)染色體，在親本1和2雜交時(shí)，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是_____。

（5）控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個(gè)體3及9的基因組成分別是_____、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體是寄生在哪類生物細(xì)胞內(nèi)的病毒（　　）
A.細(xì)菌
B.植物
C.動(dòng)物
D.人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)①是________，在細(xì)胞的最外層，起_________和__________細(xì)胞的作用。

(2)②是_______，能夠控制_________的進(jìn)出。

(3)⑥是_______，是細(xì)胞的____________。

(4)與該細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有圖中的______、 _____、 ______ （請(qǐng)均填漢字）三種結(jié)構(gòu)。

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