【題目】下面是“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答有關(guān)問題。
(1)顯微鏡的調(diào)試
將顯微鏡放置在實(shí)驗(yàn)桌上,首先轉(zhuǎn)動(dòng)__________,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再調(diào)節(jié)遮光器,使較大的__________對(duì)準(zhǔn)通光孔,最后轉(zhuǎn)動(dòng)__________,直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
某校同學(xué)實(shí)驗(yàn)后總結(jié)出如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你將空格處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
操作步驟 | 規(guī)范的操作方法 |
擦 | 擦拭載玻片、蓋玻片 |
滴 | 在載玻片中央滴適量__________水 |
撕 | 用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊 |
放 | 將標(biāo)本置于載玻片的水滴中 |
展 | 用鑷子將標(biāo)本展平 |
至 mt. | 讓蓋玻片的__________先接觸水滴,緩緩放下 |
染 | 將標(biāo)本全部浸在__________(填染色劑名稱)中 |
(3)觀察與繪圖
①你觀察到的視野中被染色的部分是細(xì)胞的__________部分。
②下圖是某學(xué)生繪制的視野中的1個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,從生物圖繪制規(guī)范要求看,你認(rèn)為該圖存在的問題是__________。
【答案】 (1)轉(zhuǎn)換器 光圈 反光鏡 (2)清 內(nèi)表皮 一邊 碘液 (3)細(xì)胞核(或染色體) 細(xì)胞核涂抹了(或不能涂抹,或用點(diǎn)表示)
【解析】
(1)將顯微鏡放置在實(shí)驗(yàn)桌上,首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再調(diào)節(jié)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,最后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
(2)“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“吸”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引;
“染”,重復(fù)“吸”動(dòng)作2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
(3)觀察與繪圖
①實(shí)驗(yàn)中染色所用的液體是碘液;細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),細(xì)胞核中含有染色體,染色體是容易被堿性染料如碘液染成深色的物質(zhì),因此觀察染色后的細(xì)胞,各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核。
②洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡等結(jié)構(gòu),如圖是某學(xué)生繪制的視野中的1個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,從生物圖繪制規(guī)范要求看,該圖存在的問題是細(xì)胞核涂抹了(或不能涂抹,或用點(diǎn)表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”,這種現(xiàn)象說(shuō)明
A. 環(huán)境能適應(yīng)生物 B. 環(huán)境能影響生物
C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 生物能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是對(duì)某高校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后,發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)被檢測(cè)指標(biāo)出現(xiàn)異常(-表示無(wú),+表示少量,++”表示大量)。據(jù)表分析回答:
(1)正常尿液中除了大量水以外,還有和 。
(2)甲的尿液中出現(xiàn)和紅細(xì)胞,如果是腎臟有病變,那么可能的部位是腎臟的 處。
(3)醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低,判斷他可能患有。從平時(shí)的飲食方面,你給他的建議是 。
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察血細(xì)胞時(shí),一般不易觀察到的是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請(qǐng)分析回答
(1)如何排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4﹣6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片M和葉片N,利用進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片M中綠色部分B , 非綠色部分A仍是黃白色,說(shuō)明綠色部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了;葉片N沒有變藍(lán)是因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫脑?/span> .
(4)葉片M的C處遮了黑紙片,染色后C處的現(xiàn)象是 , 可以得出的結(jié)論是 .
(5)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的運(yùn)輸?shù),運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行所產(chǎn)生的拉力.
(6)天竺葵進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量是通過產(chǎn)生的,這一過程是在細(xì)胞的 中完成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物的蒸騰作用可以( )
A. 降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度
B. 增加空氣的濕度,有利于形成降雨
C. 促使水的吸收與運(yùn)輸
D. 以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】秋天,林區(qū)的樹干上懸掛一些人工巢箱,是為了( )
A. 招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖 B. 保護(hù)鳥類免受適敵害
C. 保護(hù)一些不會(huì)營(yíng)巢的鳥類,防止被凍死 D. 捕捉鳥類
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