【題目】如圖A、B為兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖A是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[____] _____。
(3)觀察植物細(xì)胞要在載玻片上滴一滴清水,觀察動(dòng)物細(xì)胞則應(yīng)滴_____。
(4)能量轉(zhuǎn)換器的是⑤葉綠體和[____] _____,圖中③的結(jié)構(gòu)是______。
【答案】植物 ② 細(xì)胞核 生理鹽水 ④ 線粒體 細(xì)胞質(zhì)
【解析】
觀圖可知:①是細(xì)胞膜,②是細(xì)胞核,③是細(xì)胞質(zhì),④是線粒體,⑤是葉綠體,⑥是液泡,⑦是細(xì)胞壁。
(1)圖A有⑤是葉綠體,⑥是液泡,⑦是細(xì)胞壁,這是植物細(xì)胞所特有的,因此表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)②是細(xì)胞核是遺傳信息庫,因此細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[②]細(xì)胞核。
(3)觀察植物細(xì)胞要在載玻片上滴一滴清水,觀察動(dòng)物細(xì)胞則應(yīng)滴生理鹽水,作用是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。
(4)能量轉(zhuǎn)換器的是⑤葉綠體和[④]線粒體,圖中③的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】諾如病毒傳染病是一種常見的腸道傳染病,主要會(huì)導(dǎo)致學(xué)齡兒的腹瀉、發(fā)熱等癥狀。因此,衛(wèi)生部門要求幼兒園、學(xué)校等做好用具、教室等的消毒衛(wèi)生工作,盡量減少傳播。以下關(guān)于傳染病的說法,正確的是( )
A. 諾如病毒入侵的人是病原體 B. 對(duì)學(xué)校的消毒工作是控制傳染源的措施
C. 傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防 D. 諾如病毒屬于病原體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 在制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),正確的操作順序是( )
A.擦-滴-刮-涂-蓋-染-吸 B.滴-擦-刮-涂-蓋-染-吸
C.擦-涂-刮-滴-蓋-染-吸 D.擦-滴-蓋-涂-刮-染-吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞或人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用碘液染色后,用低倍顯微鏡觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] _____________。
(2)圖中的__________(填A(yù)或B)可表示人體口腔上皮細(xì)胞。
(3)與B相比,A細(xì)胞特有的對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[ ] ___________,能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_____________。
(4)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[____]液泡。
(5)[ ] ____________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用與呼吸作用關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A. 光合作用和呼吸作用主要發(fā)生在葉片內(nèi)部
B. 呼吸作用可以促進(jìn)綠色植物從土壤吸收所需無機(jī)鹽
C. 光合作用白天發(fā)生,呼吸作用夜間發(fā)生
D. 呼吸作用消耗氧氣,呼吸作用分解有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng),兩周后現(xiàn)象如圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 要使乙中的幼苗長時(shí)間成活,必須適時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)
B. 兩試管中消耗的水分,主要用于植物的光合作用
C. 乙中的幼苗主要靠根尖的成熟區(qū)吸收水和無機(jī)鹽
D. 通過該實(shí)驗(yàn)可以初步證明植物的生長需要無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)與對(duì)應(yīng)缺乏癥錯(cuò)誤的是( )
A. 缺維生素C——佝僂病 B. 缺鐵——缺鐵性貧血
C. 缺維生素A——夜盲癥 D. 缺碘——地方性甲狀腺腫
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