【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是（ ）

A．營寄生生活 B．能繁殖后代

C．有細胞壁 D．用電子顯微鏡才能觀察到

【答案】C

【解析】

試題分析：病毒是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體。病毒只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒有繁殖現(xiàn)象。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，因此病毒沒有細胞壁。多數(shù)病毒直徑在100nm（20～200nm），要用電子顯微鏡才能觀察到。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，這對植物的意義是（ ）

A．消滅害蟲 B．幫助傳粉

C．促進開花 D．清除污物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答

（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱。1______________ 2 _____________3 ______________ 4 _____________5_______________

（2）就你自己身體上的關(guān)節(jié)，試著填寫兩個① ___________ ② ____________。

（3）當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動___________繞著________活動，于是產(chǎn)生運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“靜謐的林邊空地，一洼清清的池塘，大自然和諧的一角，生活著多少生靈！”如圖中的動物是我們本期在《動物的主要類群》中學(xué)習和了解過的五種動物，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）A的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分，具有 對足， 對翅．

（2）B是植物性動物，與其食性相適應(yīng)的特征是它的牙齒中沒有 ．

（3）C生活在水中，依賴尾部和軀干部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳．

（4）D身體呈 型，可減少飛行中空氣的阻力，其胸骨上高聳的突起叫 ，上面附有發(fā)達的 ，能牽動兩翼完成飛行動作，它還具有獨特的呼吸方式，呼吸作用旺盛，這與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)﹣﹣ 有關(guān)．

（5）E是國家二級保護動物，俗稱娃娃魚，是現(xiàn)存最大的 動物．

（6）上述動物中既屬于脊椎動物，又屬于變溫動物的有E和 （填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人體血液循環(huán)途徑示意圖。請回答下列問題：

（1）血液循環(huán)分為________和_________。

（2）肺循環(huán)是指血液由右心室流入________再流經(jīng)___________，最后由肺靜脈流回________的過程。

（2）與左心房相連的血管是[ ]__________，其內(nèi)流動的是__________。

（4）小明下肢感染發(fā)炎，從頭部靜脈注射藥物，請根據(jù)圖1用文字和箭頭寫出藥物到達下肢的循環(huán)路線：頭部靜脈→____→右心房→右心室→_____→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→____→下肢動脈→______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種．下列對動脈的描述，正確的是（　�。�
A.把血液從全身各處送回心臟的血管
B.把心臟中的血液送到全身各處去的血管
C.紅細胞單行通過的血管
D.血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述，正確的是

A. 血液在身體中的循環(huán)途徑稱為體循環(huán)

B. 在血液循環(huán)中，先進行體循環(huán)再進行肺循環(huán)

C. 心臟的左側(cè)流動的是靜脈血，右側(cè)流動的是動脈血

D. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用一次性輸液器可有效避免因輸液導(dǎo)致的疾病傳播。該項措施屬于（ ）

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.以上三項都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答：

（1）通過上圖所示實驗，可以得出的結(jié)論是________________。在實驗中B裝置的作用是______________ 。

（2）C處玻璃罩不能透光的原因_____________________。

（3）圖示實驗完成后，如果證明C中的綠色植物進行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及實驗現(xiàn)象分別是：_____________________。

（4）植物和動物均能進行呼吸作用，在它們的細胞中進行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是_______________，進行呼吸作用的意義是________________。

（5）實驗后，拿開C玻璃罩，會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來自植物的____________，綠色植物的此項生理活動在促進生物圈水循環(huán)中的具體作用是_____________。

（6）C中的綠色植物為被子植物，你認為“被子”兩字的具體含義是______________。

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