【題目】消化系統(tǒng)是由和兩部分組成。
【答案】消化道;消化腺
【解析】消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩大部分組成,消化道可分為口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等;消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺。
所以答案是:消化道;消化腺
【考點(diǎn)精析】利用食物的消化對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)此刻小明手上有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,2小時(shí)后他的手上細(xì)菌數(shù)目是( )
A. 400個(gè) B. 800個(gè) C. 1600個(gè) D. 3200個(gè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情防控時(shí)期推廣的七步洗手法非常有成效。某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)兩位同學(xué)作出的假設(shè)為_______。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是___。
(2)你認(rèn)為_____同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由_______。
(3)細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自哪里?_______
(4)為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中?___________。
(5)培養(yǎng)48小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖,得出的結(jié)論是_。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動(dòng)物、雜食小型魚(yú)、肉食大型魚(yú)等四類生物中,哪一類生物數(shù)量最多( )
A. 肉食大型魚(yú) B. 浮游植物 C. 雜食小型魚(yú) D. 浮游動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿和蚯蚓的主要運(yùn)動(dòng)方式分別為( )
A. 奔跑、蠕動(dòng) B. 飛行、攀緣 C. 飛行、蠕動(dòng) D. 跳躍、爬行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘑菇與綠色植物的根本區(qū)別是( 。
A. 營(yíng)養(yǎng)方式不同 B. 有無(wú)成形的細(xì)胞核
C. 呼吸方式不同 D. 是否攝取外界的物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)特點(diǎn)不是蜥蜴具有的( )
A. 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片 B. 用肺呼吸
C. 陸地產(chǎn)卵 D. 皮膚濕潤(rùn)
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