【題目】如果環(huán)境劇變或某種植物病害爆發(fā)，如圖所示的哪種植物的生存幾率最大（　　）

A. 栽培小麥 B. 栽培玉米 C. 野生小麥 D. 野生玉米

【答案】C

【解析】通過圖示可以看出：栽培小麥、野生小麥、栽培玉米及野生玉米各種群的比例關(guān)系，由于環(huán)境劇變或某種植物病蟲害暴發(fā)，在自然條件下，其中生存幾率最大的是種群較多的植物，野生小麥種群最多，其次是野生玉米；栽培小麥和栽培玉米的種群最少。因?yàn)樵耘嘈←満驮耘嘤衩资侨斯づ嘤x拔的生物品種，是以人類的農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)等為標(biāo)準(zhǔn)的，而其原種，都是野生的。由人類選拔培育的生物中，絕大部分品種不具備在野外生存下去的能力，因此排除掉栽培小麥、玉米。不過從現(xiàn)行種植面積而言，可以說小麥對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力要強(qiáng)一些，在一定程度上能適應(yīng)不同地區(qū)不同溫度不同濕度的自然環(huán)境，因此野生小麥的適應(yīng)能力強(qiáng)，生存幾率最大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)紅色性狀由顯性基因（A）控制，黃色性狀由隱性基因（a）控制．某科研小組進(jìn)行了如圖所示的雜交育種實(shí)驗(yàn)，對(duì)此下面有關(guān)敘述，正確的是（　　）

A. 母方植株發(fā)育成的果實(shí)中果肉細(xì)胞的基因組成是Aa或aa

B. 母方植株形成的種子內(nèi)胚的基因組成是aa

C. 父方植株產(chǎn)生的精子，有的含有A基因，有的含有a基因

D. 母方植株形成的種子播種后，發(fā)育成的植株所結(jié)果實(shí)的果皮顏色都是黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩種單細(xì)胞傘藻幼體的相互移接實(shí)驗(yàn)過程示意圖,請(qǐng)按要求回答問題。

(1)傘藻細(xì)胞一般長2~5 cm,可分為__、__和__三個(gè)部分,細(xì)胞核位于__。

(2)甲傘藻具有傘形帽,乙傘藻具有菊花形帽,將甲、乙的傘帽切除,然后繼續(xù)培養(yǎng),結(jié)果甲傘藻長出__形帽,乙傘藻長出__形帽。

(3)將甲傘藻的假根切下,然后將乙傘藻的傘柄切下,移接到甲傘藻的假根上,一段時(shí)間后,這個(gè)“移接體”長出了__形帽。

(4)將乙傘藻的假根切下,然后將甲傘藻的傘柄切下,移接到乙傘藻的假根上,一段時(shí)間后,這個(gè)“移接體”長出了__形帽。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明:控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存在__中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人類的雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀，控制雙眼皮的基因是A,控制單眼皮的基因是a，下表是某中學(xué)三位同學(xué)小張、小李和小王及其家庭成員眼皮性狀的調(diào)查記錄：

家庭

父親性狀表現(xiàn)

母親性狀表現(xiàn)

本人性狀表現(xiàn)

小張

單眼皮

單眼皮

單眼皮

小李

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

小王

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

⑴ 雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為_______性狀。

⑵ 小王母親的基因組成是______，如果她再生一個(gè)孩子，是單眼皮男孩的可能是______。

⑶ 小李父親的基因組成是_______。

⑷ 小張母親通過整形手術(shù)，變成雙眼皮后，能否再生一個(gè)雙眼皮的孩子？_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是生物圈中唯一的人工生態(tài)系統(tǒng)（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于我市境內(nèi)的海驢島素有“鷗鷺王國”之稱，每年春天約有十幾萬只黑尾鷗、近千只黃嘴白鷺等海鳥遷徙到此繁衍生息，海驢島的興盛，詮釋了生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系．

（1）哪里具備生物生存的環(huán)境條件，哪里就可能有生物．海驢島吸引黑尾鷗的生態(tài)因素主要是________因素，因?yàn)楹谖产t主要以海中魚類為食，也吃蝦、軟體動(dòng)物和水生昆蟲等，黑尾鷗與這些生物之間構(gòu)成了________關(guān)系，而海驢島周圍黑尾鷗的食物充足，并且沒有天敵．

（2）生物必須適應(yīng)環(huán)境，才能得以生存．黑尾鷗的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與海島生活相適應(yīng)，如趾間有蹼，適于________ ， 喙細(xì)而側(cè)扁，前端具鉤，適于從海島周圍的水域中捕食魚蝦和軟體動(dòng)物．黑尾鷗的這些特征，既體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，又體現(xiàn)了________相適應(yīng)．

（3）注意保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，可以使人與自然和諧相處．當(dāng)?shù)卣ㄟ^禁止采伐保護(hù)海驢島的植被，通過禁止“趕�！北Ｗo(hù)海島周圍水域中的生物，從而保護(hù)海島的棲息環(huán)境，使來島的海鳥逐年增加，如國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黃嘴白鷺由最初的30多只增加到近千只．由此可見，保護(hù)________有利于保護(hù)生物的多樣性．但海驢島由于面積較小，動(dòng)植物種類較少，作為生態(tài)系統(tǒng)，其________能力相對(duì)較弱，因此，人類在享受海島純樸之美的同時(shí)，一定勿忘保護(hù)，并盡量減少打擾．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。

（2）通過圖甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。

（3）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受 的影響。

（4）針對(duì)甲實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采取 等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖分生區(qū)的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生能力，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的去向是（ ）

A. 向上分化成根冠細(xì)胞向下分化成伸長區(qū)細(xì)胞

B. 向上分化成成熟區(qū)細(xì)胞向下形成根冠細(xì)胞

C. 向上分化成伸長區(qū)細(xì)胞向下分化成根冠細(xì)胞

D. 向上分化成根毛向下分化成伸長區(qū)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜在結(jié)實(shí)時(shí)，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分用于（ ）

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 構(gòu)成細(xì)胞

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