【題目】下列關(guān)于消化的敘述,不正確的是( )
A.消化是把食物中的大分子有機(jī)物分解成能被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物的過(guò)程
B.將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合也是消化
C.口腔中的牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌能讓饅頭變甜,這也是消化
D.消化和吸收是兩個(gè)相同的生理過(guò)程,消化就是吸收
【答案】D
【解析】
試題分析:消化是將大分子物質(zhì)消化成可以被人體吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程。吸收是指小分子物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽城是我國(guó)東部地區(qū)蠶業(yè)主產(chǎn)區(qū),家蠶的生殖類(lèi)型、發(fā)育方式分別屬于( )
A. 有性生殖,完全變態(tài)
B. 有性生殖,不完全變態(tài)
C. 無(wú)性生殖,完全變態(tài)
D. 無(wú)性生殖,不完全變態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞分裂的順序是:
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核 ②細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè) ③在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是( )
A.左心房、右心房 B左心室、右心室
C.右心房、左心房 D.右心室、左心室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中_______________是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是_______________(填寫(xiě)圖中序號(hào))。
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ]______________的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
(3)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,[ ]_____是緩緩流動(dòng)著的,它流動(dòng)的意義是__________________。
(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[ ]______和[ ]_______。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[ ]__________________。
(4)把玻片標(biāo)本放在[ ]______上后,要用[ ]____________壓住,標(biāo)本要正對(duì)[ ]________的中央。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的綠色植物屬于_________,各種動(dòng)物屬于________,而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于_________。
(2)圖中共有______條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條:_______。
(3)從整體上看,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是___________,食草動(dòng)物的總比食肉動(dòng)物的數(shù)量______。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,則__________的體內(nèi)DDT含量最高。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話(huà)說(shuō):“一母生九子,連母十個(gè)樣”,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有( )的特性.
A.需要營(yíng)養(yǎng) B.遺傳和變異
C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生長(zhǎng)和繁殖
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