(9分)觀察右邊的生態(tài)系統(tǒng)圖并回答問題。圖中A表示細(xì)菌和真菌,B表示植物,C表示陽光,D表示昆蟲, E表示鳥類。(1)圖中的生產(chǎn)者是          ,分解者是               
(2)寫出圖中的食物鏈               (用字母表示)
(3)如果圖中的E滅絕,那么      數(shù)量會(huì)增加,           的數(shù)量會(huì)減少。

(4)鳥類進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自             。
(5)鳥與昆蟲之間的關(guān)系是       關(guān)系。
(1)植物 細(xì)菌、真菌
(2)B→D→E
(3)昆蟲 植物
(4)太陽能
(5)捕食

試題分析:此題一是考查識(shí)圖作答能力,二是生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈以及書寫食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,據(jù)此答題。
圖生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,由圖可知:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動(dòng)物、分解者--細(xì)菌和真菌;非生物部分包括陽光、空氣和水等。生物部分為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量.生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物。機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食,叫做消費(fèi)者。菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,供植物重新利用。生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。寫食物鏈時(shí)注意:只能以生產(chǎn)者開始,以最高級(jí)消費(fèi)者結(jié)束,箭頭指向捕食者。圖中的食物鏈:B→D→E。
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過則會(huì)遭到破壞。果圖中的E滅絕,那么D昆蟲數(shù)量會(huì)因E鳥類滅絕而增加,B植物的數(shù)量會(huì)因D昆蟲數(shù)量的增加而減少。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。種食物鏈彼此交織在一起,形成食物網(wǎng)。物種類越豐富,個(gè)體數(shù)量越大,食物網(wǎng)越復(fù)雜,而且食物網(wǎng)中,植物的數(shù)量大于植食性動(dòng)物的數(shù)量大于肉食性動(dòng)物數(shù)量。物鏈中所有動(dòng)植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽能。
(5)生物與生物之間的關(guān)系有:合作、共棲、共生、寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng).從圖中的食物鏈可以看出:鳥是以昆蟲為食,它們之間是捕食關(guān)系。
點(diǎn)評(píng):本題考查了生態(tài)系統(tǒng),屬于基礎(chǔ)題。生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物(小麥)屬于
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物的成分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(3分)一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性動(dòng)物總比植食性動(dòng)物的數(shù)量____(選填“多”或“少”);從消化系統(tǒng)比較,植食動(dòng)物沒有________齒,但是______腸發(fā)達(dá)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中,如果有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
A.鷹B.蛇C.鼠D.草

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水稻→螟蟲→青蛙表示的是
A.食物鏈B.食物網(wǎng)C.生態(tài)系統(tǒng)D.生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列四組生物中,能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是
A.獵豹和獼猴B.蓮花和海帶C.丹頂鶴和仙人掌D.玉米和大豆

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小科對(duì)“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”作如圖所示總結(jié):

(1)圖中①為         ,它是生物體生命活動(dòng)的基本單位;
(2)第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示,截止2010年11月1日零時(shí),全國總?cè)丝跒?370536875人(包括港澳臺(tái)地區(qū))。所有這些人構(gòu)成了一個(gè)        (填“種群”或“群落”);
(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的是
A.綠色植物B.草食動(dòng)物C.小型肉食動(dòng)物D.大型肉食動(dòng)物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物和植物都是生態(tài)系統(tǒng)的成員,以下敘述不正確的選項(xiàng)是        (   )
A.植物為動(dòng)物提供了儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物
B.蜜蜂等動(dòng)物能幫助植物傳播花粉
C.榛睡鼠等動(dòng)物能幫助植物傳播果實(shí)
D.動(dòng)物越多,對(duì)植物的幫助越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案