【題目】海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘，這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

試題分析：海帶在生命活動(dòng)過(guò)程中，需要碘這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，導(dǎo)致海帶細(xì)胞內(nèi)外碘的濃度相差較大。使海帶能夠吸收海水中的碘元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。詩(shī)中主要描寫(xiě)了哪種環(huán)境因素對(duì)生物的影響（ ）

A.溫度 B.水 C.空氣 D.土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)（ ）。

A. 粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 轉(zhuǎn)換器 C. 遮光器 D. 反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于促進(jìn)呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的利用的是（）

A. 根部定期進(jìn)行松土B. 合理密植

C. 延長(zhǎng)光照時(shí)間D. 減少大棚內(nèi)氧氣的濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)，氣體經(jīng)過(guò)的途徑是

A.外界→咽→食道→肺 B.肺→氣管→鼻腔→外界

C.外界→鼻腔→氣管→肺 D.肺→氣管→咽→外界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在試管內(nèi)加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1ml，充分振蕩后，置于37℃的溫水中5min，發(fā)現(xiàn)食用油消失了．則“X消化液”成分最可能是

A、唾液、胃液、膽汁 B、胃液、膽汁、胰島素

C、膽汁、胰液、腸液 D、胰液、唾液、胃液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP 是細(xì)胞的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素

B. ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

C. 細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體

D. ATP轉(zhuǎn)化成ADP時(shí)最先斷裂的是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花、桃子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中②和③合稱為__，能夠接受花粉并促進(jìn)花粉萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是[①]__．

（2）花粉萌發(fā)后生出__，它穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，此時(shí)，伸長(zhǎng)的花粉管里含有__．

（3）受精完成后，乙圖桃子的可食用部分是由甲圖[⑤]__發(fā)育成的，乙圖中B是由[⑥]__發(fā)育成的．

（4）種子的主要結(jié)構(gòu)是__，是由__發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，漱口的目的是（ ）

A．清除口臭 B．把口腔上皮細(xì)胞從口腔壁上沖洗下來(lái)

C．清除口腔中的食物殘?jiān)?/span> D．防止口腔發(fā)炎

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同步練習(xí)冊(cè)答案