【題目】下列關(guān)于男性生殖系統(tǒng)功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.產(chǎn)生精子
B.把精子送到女性生殖器官的陰道中
C.分泌雄性激素
D.周期性地產(chǎn)生精子

【答案】D
【解析】AC、睪丸是男性主要的性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．AC正確；
B、通過(guò)陰莖把精子送到女性生殖器官的陰道中，B正確；
D、睪丸產(chǎn)生精子沒(méi)有明顯的周期性，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后，對(duì)家人的眼瞼、酒窩等特征進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下，請(qǐng)據(jù)此分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）人的眼瞼、酒窩、慣用左右手、膚色在生物學(xué)上統(tǒng)稱為____，人的雙眼皮和單眼皮以及慣用左右于等都屬于____。

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因B相對(duì)于單眼皮基因b為顯性，則父親的基因組成為____，兒子的基因組成為____。

（3）全面放開二孩政策后，小明父母也想生育第二個(gè)孩子，他們生育一個(gè)正常（沒(méi)有白化病）孩子的概率是____，其基因組成是____。（注：用r表示白化病足隱性基因控制的一種遺傳�。�。

（4）小明的父母都慣用右手，而小明是慣用左手。請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行在這對(duì)相對(duì)性狀中，____是顯性性狀。

（5）在有性生殖過(guò)程中，親代控制性狀的基因以____為“橋梁”傳遞給下一代。如果用“”表示染色體，字母“A、a”表示染色體上的顯、隱性基因，請(qǐng)將下圖的遺傳圖解（母和精子）補(bǔ)充完整________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞的受精卵開始發(fā)育是在（　�。�
A.母雞輸卵管內(nèi)
B.受精卵自母體產(chǎn)出后
C.孵化箱內(nèi)
D.母雞孵卵時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組同學(xué)用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明罩之間，以及隔板中央小孔與銀邊天竺葵之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放有盛有A液的小燒杯，請(qǐng)分析回答：

（1）若A液為氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），該實(shí)驗(yàn)裝置探究的問(wèn)題是：______？為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可信，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里盛有等量的______，檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，在對(duì)實(shí)驗(yàn)葉片滴加碘液處理前要先進(jìn)行______脫色。

（2）若A液為澄清的石灰水，將裝置置于______環(huán)境中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A液變渾濁，如果換成死亡的植物重做上述實(shí)驗(yàn)，則A液______（填“變”或“不變”）渾濁，據(jù)此你可以得出的結(jié)論：______。

（3）若要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，則需要更換水槽內(nèi)的培養(yǎng)液，并及時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣，通入空氣的作用保證銀邊天竺葵根部的______作用。

（4）綠色植物對(duì)維持生物圈的碳--氧平衡起了重要的作用，我們?cè)谧o(hù)綠和低碳應(yīng)該做些什么？______（至少寫條措施）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為菜豆種子和玉米種子的剖面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）菜豆種子的胚是由_____構(gòu)成的（用圖中標(biāo)號(hào)表示）；玉米種子的胚是由_____構(gòu)成的（用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

（2）菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[5]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為相對(duì)封閉的生態(tài)瓶，下列分析不正確的是：

A. 該生態(tài)瓶就是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)

B. 影響該生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽(yáng)光、水、空氣，溫度等

C. 該生態(tài)瓶里能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能

D. 該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈：水草→小魚→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，解釋生活中的某些現(xiàn)象。

（1）農(nóng)民移栽茄子秧和黃瓜秧時(shí)，總是保留根部的土坨，這樣做的目的是為了減少對(duì)______和幼根的損傷。

（2）俗話說(shuō)“大樹底下好乘涼”，是由于大樹______作用能帶走周圍空氣中的熱量，使空氣變得涼爽。

（3）“小草依依，踏之何忍�！痹O(shè)置這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是土壤缺少氧氣，影響根的______作用。

（4）多數(shù)植物體葉片正面的綠色比背面深些，其主要原因是靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密，且含______較多。

（5）玉米果穗上常有缺�，F(xiàn)象，這是由于______引起的。

（6）“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！比f(wàn)千枝條及其綠葉，都是由植物體______發(fā)育而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是 。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的 。

（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒(méi)有表示出的成分有 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果人的直發(fā)（B）對(duì)卷發(fā)（b）是顯性，下列基因組成中表現(xiàn)為卷發(fā)的是（　　）

A.BbB.bbC.BBD.Bb和bb

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