【題目】根據由花到果實的過程，回答問題：
（1）圖中的雌蕊由柱頭、花柱、[c]_______構成，雄蕊是由[d]_______、[e]________構成，花粉在_______里（填名稱）。
（2）根據由花到果實的發(fā)育過程，填寫標號①～④的名稱：
①__________ ②__________③__________ ④__________
【答案】 子房 花藥 花絲 花藥 受精卵 胚 種子 果皮
【解析】分析：
圖中，a柱頭，b花柱， c子房,d花藥，e花絲,①受精卵;②胚; ③種子; ④果皮解答：
（1）圖中雌蕊由a柱頭、b花柱和c子房構成．雄蕊是由d花藥、e花絲,構成，花粉在d花藥里,能產生花粉．
（2）一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：
可見子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，子房壁發(fā)育為果皮，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳.
故答案為： (1). 子房 (2). 花藥 (3). 花絲 (4). 花藥 (5). 受精卵 (6). 胚 (7). 種子 (8). 果皮
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲同學早餐只吃了稀飯，乙同學早餐只喝了牛奶，幾小時后他們的小腸內吸收的主要物質分別是
A．麥芽糖和氨基酸 B．葡萄糖和氨基酸
C．葡萄糖和甘油 D．麥芽糖和脂肪酸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】PM2.5是指大氣中直徑等于或小于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它可通過呼吸系統(tǒng)進入血液循環(huán)系統(tǒng)，對人體造成危害。請據圖分析。
(1)PM2.5 顆粒物會隨空氣進入肺。當肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，胸廓擴大，氣體被吸入。一旦粘著在肺泡上，干擾肺部的氣體交換，可能引發(fā)肺部疾病。
(2)PM2.5 顆粒物可以透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，經過血管b________(填血管名稱)，最先到達心臟的3左心房，進一步誘發(fā)心血管疾病。
(3)血液從血管d經過5流至血管c時，由于腎小管的________作用，使c和d內血液中葡萄糖含量基本相等。
(4)在心臟內1與2、3與4之間有房室瓣，其作用是______。
(5)空氣質量對人類健康尤為重要，綠色“低碳”生活有助于減少霧霾天氣。選擇低碳生活，是每位公民應盡的責任與義務。請列舉一種低碳的生活方式：__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】能卷舌（基因組成為 AA ）的父親與不能卷舌（ 基因組成為 aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如圖�；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖中③的基因組成為 。
（2）同種生物同一 性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 。能卷舌與不能卷舌中， 為顯性性狀。
（3）如果夫妻雙方的基因組成都是 Aa，其后代的基因組成可能有 種類型，若他們的一個孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個孩子的基因組成為___________。
（4）該夫婦生了一個男孩，其性染色體組成為__________________。他們打算再生一個小孩，則他們下一個孩子的性別（ ）。
A．一定是女孩
B．一定是男孩
C．男孩和女孩機會均等
D．女孩可能性更大
E．男孩可能性更大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量飽滿的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后實驗結果如下表：
（1）通過本實驗得知，________裝置和丙裝置驗證了適宜的溫度是種子萌發(fā)的外部條件。
（2）上述實驗還驗證了________是種子萌發(fā)的外部條件。
（3）玉米種子萌發(fā)時，由胚乳提供營養(yǎng)使________發(fā)育成莖和葉。
（4）移栽成活的玉米植株生長所需的水和無機鹽由________運輸而來。
（5）玉米種子萌發(fā)時，所需的營養(yǎng)物質來自于________。
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