【題目】每年的3月29日至4月4日是福建“愛(ài)鳥周”，家燕的運(yùn)動(dòng)方式主要是（ ）

A．奔跑 B．蠕動(dòng) C．行走 D．飛行

【答案】D

【解析】

試題分析：家燕屬于鳥類，多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；有發(fā)達(dá)的氣囊，能輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重。鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）觀察右面兩幅人體體細(xì)胞染色體圖譜，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）你的體細(xì)胞內(nèi)有 條染色體，每條染色體上有 條DNA分子。

（2）決定圖甲性別的染色體組成為 ，圖乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞性染色體為 。

（3）一對(duì)夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩，第三胎生男孩的幾率是 。

（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是食物進(jìn)入人體消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）曲線X代表 被消化的情況，曲線Y代表 被消化的情況。

（2）寫出圖中字母代表的器官的名稱。

B． C． D．

（3）D能對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化，因?yàn)镈中含有 和 兩種消化液。

（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中 處開(kāi)始的；蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開(kāi)始的；食物在圖中的 處，最終分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（填字母代號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家種了許多桃樹，每年桃樹開(kāi)花時(shí)，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外，對(duì)于桃樹的意義是（）

A. 促進(jìn)和延長(zhǎng)桃花的開(kāi)放 B. 幫助桃花傳粉

C. 幫助消滅桃樹的病蟲害 D. 刺激幼桃快速長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用是（ ）

A．支點(diǎn) B．杠桿 C．動(dòng)力 D．保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在青蛙的發(fā)育中最像魚的時(shí)期是（ ）

A．有外鰓的蝌蚪 B．外鰓消失的蝌蚪

C．長(zhǎng)出四肢的蝌蚪 D．尾沒(méi)消失的幼蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某物像在顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野正中央，移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是（ ）

A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體內(nèi)就開(kāi)始工作的器官是

A. 呼吸系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 生殖系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在眼球結(jié)構(gòu)中，能改變曲度使人可以看清遠(yuǎn)近不同的物體的是（ ）

A. 角膜 B. 房水 C. 玻璃體 D. 晶狀體

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同步練習(xí)冊(cè)答案