【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是

A心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

B心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

C心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

D心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

【答案】A

【解析】

試題分析:血液循環(huán)的途徑分體循環(huán)和肺循環(huán),血液循環(huán)的途徑:體循環(huán)是左心室主動(dòng)脈組織周圍的毛細(xì)血管上下腔靜脈右心房;肺循環(huán)是右心室肺動(dòng)脈肺泡周圍的毛細(xì)血管肺靜脈左心房。兩者是同時(shí)進(jìn)行的,并且通過(guò)心臟聯(lián)系在一起。血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是心室動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈心房

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用.請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題.

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_____

(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①__________

(3)光合作用的條件是_____

A.有光無(wú)光均可 B.有光

(4)光合作用的場(chǎng)所是_____A.線粒體 B.葉綠體

(5)光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)_____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞時(shí),視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),則說(shuō)明污點(diǎn)在

A反光鏡上 B.目鏡上 C.物鏡上 D裝片上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中,表達(dá)正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中的物質(zhì),屬于無(wú)機(jī)物的是

A脂質(zhì) B.葡萄糖 C.核酸 D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn).下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分( )

A.生來(lái)就有
B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動(dòng)物一生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

(1)從上圖中看,生態(tài)系統(tǒng)包含部分____________________________部分。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于_________ 各種動(dòng)物屬于__________。圖中有______條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是______________________________________。

(3)草原存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 _______________________

(4)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在____________關(guān)系,鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在_______________關(guān)系。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌

A. 繁殖需要漫長(zhǎng)的時(shí)間

B. 由營(yíng)養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

C. 由原來(lái)已存在的細(xì)菌產(chǎn)生

D. 能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是

A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性

C.棲息地的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案