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【題目】如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點,其中陰影部分表示相同點.下列哪一項可以寫在陰影部分( )

A.生來就有
B.由生活經驗和學習獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生

【答案】C
【解析】解:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,不管是先天性行為,還是學習行為都應該有利于動物的生存與繁殖.學習行為可以建立,也可以消失,不見得能伴隨動物的一生.由此分析,C符合題意.
故選:C
【考點精析】關于本題考查的區(qū)分先天性行為和學習行為,需要了解區(qū)分動物的先天性行為和學習行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱學習行為,如鸚鵡學舌,小狗算數,猴做花樣表演才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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B. 大部分細菌都是異養(yǎng)

C. 它是單細胞生物,個體微小

D. 它的分裂速度很快,主要靠芽孢進行繁殖

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【題目】江南最大的天然濕地﹣﹣下渚湖,河水清澈,水草豐腴,白鷺點點,形成了獨特的濕地景觀.
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某同學為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應問題”,設計了如下實驗:
步驟一:選取兩只同樣的燒杯,編號甲、乙.
步驟二:量取足量的按照適宜比例調配的營養(yǎng)液,分成二等份.一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中,另一份通過霧化方式加入乙燒杯中.
步驟三:在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯,比較兩個燒杯中產生的氣泡數量.
(1)甲在實驗中起作用.
(2)如果氣霧能解決空氣供應問題,則預期的實驗結果是
(3)營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時,可促進根系的 , 為生命活動提供充足的能量.

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