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【題目】制作草履蟲裝片時，放少許棉花纖維是為了( )

A. 將蓋玻片墊高，使草履蟲不易死亡 B. 限制草履蟲的運動，便于觀察

C. 限制顏色的反差度，可以進行對比觀察 D. 與草履蟲比大小

【答案】B

【解析】草履蟲全身由一個細胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的擺動在水中旋轉運動。用顯微鏡觀察草履蟲時，為了便于觀察，常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲的運動。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動的正確方向是（ ）

A. 心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房

B. 心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房

C. 心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室

D. 心房→靜脈→毛細血管→動脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了5000米的比賽項目。下面是相關紀實材料和人體部分生理活動示意圖（圖甲中①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，a是可被人體吸收利用的小分子物質），請分析回答：

（1）小明早晨吃的食物中，淀粉最終會在消化道多種消化液的作用下分解成a，這里所說的多種消化液是_____；正常情況下，小明血液中a的含量能保持相對穩(wěn)定，主要是因為它體內能正常分泌_____。

（2）比賽過程中，小明會消耗大量的氧，呼吸頻率和深度都會增加。當進行圖甲中④所示過程時，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)；氧氣通過B進入A系統(tǒng)至少要透過_____層細胞，進入A系統(tǒng)的氧到達組織細胞前是以_____的形式存在的。

（3）比賽前，小明曾喝了兩大杯淡鹽水，但整個長跑過程以及賽后，他都沒有想小便的感覺，原因是他在長跑過程中通過_____（填圖甲中的代碼）兩條途徑散失了大量水分。

（4）小明在比賽中意外摔傷了膝蓋，他“摔傷膝蓋后感覺到疼痛”的神經沖動傳導過程是_____（用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體呼吸過程的模式圖，請據圖分析回答：（“[ ]”中填字母，“ ”上填文字）

（1）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結果是血液變成 血。

（2）過程[D]表示 與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細胞的 中被利用。

（3）圖中運輸氧的過程是[ ]。

（4）溺水停止呼吸是過程[ ]受阻造成的，當某人呼吸驟停時，急救措施是進行 呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換．據圖回答下列問題．

（1）肺泡壁和毛細血管壁很薄，這特點有利于_____之間進行氣體交換．

（2）圖中A表示的是_____（氣體）進入血液的過程，B表示_____（氣體）進入肺泡的過程．

（3）血液流經肺泡周圍的毛細血管后，血液中的含量增多的氣體是_____，含量減少的氣體是_____．

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【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。請分析回答：

（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑（無二氧化碳時，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色）。取大小和生長狀況相同的三片新鮮菠菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如圖1所示）。靜置5小時后，指示劑顏色的變化如下表所示。

試管

A

B

C

指示劑顏色變化

紫色

黃色

紅色

①本實驗的實驗變量是______。通過對各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結論是______。

②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說明該裝置中無二氧化碳，原因是______。

③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是______。

（2）科研人員在24小時期間，跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實驗結果如圖2所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時間點是______。

②該曲線圖能說明植物正在迅速生長，依據是______。

③分析曲線圖上字母代表的各時間點，菠菜一天中在______時間段只進行呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的幼苗總會彎向光源的方向生長，根會朝向水源的方向生長．這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪種特征（　�。�

A. 生長 B. 對外界刺激作出反應

C. 排出體內產生的廢物 D. 攝取營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需的營養(yǎng)物質，地衣又能分泌地衣酸，對巖石有腐蝕作用，這一事實說明（ ）

A．生物能夠適應環(huán)境

B．生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境

C．生物依賴于環(huán)境

D．生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能反映生物適應環(huán)境的是（ ）

A．枯葉蝶的體色與環(huán)境相似

B．海豹的皮下脂肪很厚

C．駱駝刺的根系發(fā)達

D．蚯蚓能疏松土壤

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