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【題目】用綠豆發(fā)豆芽，1千克綠豆可長出4-5千克綠豆芽．在這個過程中，有機物含量 ( )

A. 增多 B. 減少 C. 不變 D. 先減少后增多

【答案】B

【解析】生物呼吸作用的表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸為生物的基本特征，所以綠豆在萌發(fā)的過程中，要進行呼吸作用，消耗綠豆體內的有機物，由綠豆到豆芽的過程中吸收大量的水，所以會有1千克綠豆可長出4-5千克綠豆芽，而在此過程中由于不含葉綠體無法進行光合作用，所以綠豆體內的有機物會逐漸減少。
故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結構特征： 蚯蚓生活在濕潤、富含_______的土壤中。身體呈_______形，由許多相似的_______構成，身體的前端有顏色深、比其它體節(jié)厚的環(huán)，稱為_______(根據(jù)它判斷蚯蚓前端后端)。舉例_________、____________、_______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片的橫切面模擬圖．

（1）請寫出所指部分的結構名稱：

①__，②__，③__，④__，⑤__，⑥__．

回答問題：

（2）②與③結構又構成了葉片的__部分，它是進行光合作用，制造有機物的主要部位，因此它屬于__組織．

（3）④主要由__組織和__組織構成，對葉片起支持作用，并運輸營養(yǎng)物質．

（4）表皮上的[__]__是葉片與外界進行氣體交換的“門戶”，它的開閉受__的控制．

（5）葉正面比背面顏色深，主要是因為圖中②所表示的部分含較多的__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在青春期，男孩的第二性征越來越明顯，這是哪種器官分泌的雄性激素作用的結果? （ ）
A.睪丸
B.精囊腺
C.陰囊
D.前列腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蒸騰作用的敘述，其中錯誤的是 ( )

A. 日照強，蒸騰作用就快 B. 葉是蒸騰作用的主要器官

C. 氣孔是蒸騰作用的門戶 D. 空氣濕度大，可促進蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎盤是（ ）的場所
A.受精作用
B.物質交換
C.胚胎發(fā)育
D.胎兒分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是7種生物或結構分類的示意圖，下列說法錯誤的是（　　）

A. 將除流感病毒以外的六種生物或結構歸為A類的依據(jù)是細胞結構中都有成形的細胞核

B. 將大腸桿菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為B類的依據(jù)是它們都是單細胞生物

C. 將衣藻和葉肉細胞歸為C類的依據(jù)是細胞結構中都有葉綠體

D. 葉肉細胞和人體口腔上皮細胞的細胞結構中都有細胞膜、細胞質和細胞核

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【題目】由于新冠肺炎疫情，同學們經歷了一個加長版的寒假，大家積極響應號召，在家上網課，停課不停學。今天讓我們一起走進小麗同學網課期間的學習和生活。

（1）“餓是起床的動力”，伴隨著鬧鐘聲，小麗起床吃早飯，青少年正處在生長發(fā)育的關鍵期，每天需要多吃一些圖1 “膳食寶塔”中第_____________層食物，因為這些食物可以提供豐富的____________。

（2）小麗坐在電腦前聽課，老師的聲音刺激了圖2中的（ ）____________，產生的神經沖動傳導到_______________________形成聽覺。

（3）由于長時間近距離看電腦，導致小麗眼球的（ ）____________凸度過大，使物象落在視網膜前方形成近視，需要佩戴________透鏡加以矯正。

（4）大課間時小麗練習“八段錦”來強身健體，當她做到“左右開弓似射雕”時，圖4中胳膊在伸肘動作中由（ ）____________提供動力，使骨繞__________運動。

（5）小麗最近出現(xiàn)了生氣、焦慮甚至煩惱的情緒，你有哪些良好的建議？__________________________________________________________（至少答兩條）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地夏天晴朗的午后高溫、干燥，許多植物會出現(xiàn)光合作用下降的現(xiàn)象，又稱光合作用“午休”。該現(xiàn)象與空氣的溫度和相對濕度有什么關系？某研究小組將生長狀況一致的小麥植株分為5組，在人工可控的室內對各組小麥用不同溫度、相對濕度處理（其他條件相同且適宜），并定時測定光合作用強度（用相對值表示），實驗處理及結果如表。請分析回答：

（1）把1、2、3作為一組對照實驗，變量是________，分析數(shù)據(jù)說明________________________。

（2）比較3、4、5組數(shù)據(jù)________（填“支持”或“不支持”）“溫度越高，光合作用越強”的說法，原因是________________________________________________。

（3）若1組為模擬農田午后實際環(huán)境條件，推測對小麥光合作用影響較大的因素是________，該因素改善后能更明顯促進小麥葉片________。從而緩解光合作用“午休”。

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